人教版全易通道德与法治人教版八年级上第三单元测试题.docx

第三单元勇担社会责任测试题

一、单项选择题(共25小题，每小题2分，共50分)

1.作为学生，认真学习是应负的责任；作为警察，除暴安良是应负的责任；作为医生，救死扶伤是应负的责任。由此可见()

A.责任来源于道德规范和职业要求B.年满18周岁的公民才应该承担责任

C.责任是一个人分内应该做的事情D.不同的角色意味着同一种责任

2.歌德说：“游戏人生将一事无成，你不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要()

A.对国家负责B.对社会负责C.对他人负责D.对自己负责

3.有人说：友谊是一种责任；有人说：艺术应当担负起哺育思想的责任；有人说：处处为国家着想是每个人的责任；有人说：人生犹如一条船，每个人都有掌握自己航向的责任。上述论述依次体现出了我们对的责任()

A.自己——他人——社会——国家B.他人——社会——国家——自己

C.社会——自己——他人——国家D.他人——自己——国家——社会

4.右侧漫画《路不拾“遗”》中的人物()

①缺乏社会责任感②其行为无可厚非

③法治观念淡薄④道德修养有待提高

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任；保家卫国，是军人的责任……这告诉我们()

A.多重责任，多种责任B.每人的责任都是相同的

C.我为人人，人人为我D.学习是我们的全部责任

6.对右侧漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，下列看法正确的是()

A.这是正确评估承担责任的代价与回报

B.做人做事要勇于承担责任，敢于担当

C.做一个负责任的人首先应对他人负责

D.当班干部必然会对学业产生负面影响

7.“最美妈妈”“最美教师”“最美司机”……“最美”的人向社会传递着他们的正能量。他们的“正能量”源自()

①敢于担当的敬业精神②高度的社会责任感

③强烈的自我表现欲望④不言代价与回报

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.承担责任=代价（付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等）+回报（良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等）。这个公式表明()

A.承担责任的代价总是大于回报B.承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报

C.承担责任只有精神方面的回报D.我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任

9.古人云：“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。”对于应负的责任，迎着风险也要干好，提升担当的能力，做到敢担当、能担当、会担当、善担当。这启示我们()

①要义无反顾地担当起应负的责任②要提升自身素质，增强担当责任的能力

③要根据代价与回报，有选择地履行社会责任④遇到大事、难事时才要担当起应负的责任

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.人的成长过程，就是承担由越来越多的“第一次”汇成的责任过程，“中国梦”越来越呼唤“负责任的一代”。青年人自觉承担责任有利于()

①构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会

②对自己负责，使自身的潜能得到充分的挖掘和发挥

③体验对他人负责的快乐和幸福，共享更加幸福美好的生活

④获得精神方面的回报，更重要的还有物质方面的回报

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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