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新年主题班会教案及反思

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新年主题班会教案及反思

新年主题班会教案及反思

一、活动目标

1.通过学生讨论交流，让学生明确新年的来历和意义。

2.培养学生的合作意识和能力，同时感受集体智慧的力量，体验成功的快乐。

二、活动准备

1.搜集有关新年的故事、儿歌、图片等资料。

2.布置教室，体现节日气氛。

3.小黑板四个，上面写有关新年的童谣、谜语等。

三、活动过程

1.开场白：同学们，你们好！今天，我们四年级班聚在一起，开一个欢乐的新年联欢会。

2.主持人宣布联欢会开始。

3.请班主任讲话，祝大家新年快乐，万事如意。

4.进入主题活动——开心辞典。规则：选4名同学上来主持，过独木桥式的方式出场，第一关：“对春联”。（时间5秒）答案正确进入下一关。

5.第二关：脑筋急转弯。（时间：30秒）部分同学战败落下来，有的同学不服输，要求再来一局。

6.主持人宣布第一轮落败的同学可以“自由活动”一下，胜出的同学进行第三关“猜谜语”。（时间：60秒）同学们都全神贯注地盯着主持人，等待好谜语的破解。但有几位同学接到暗示后立即退出班会现场。（处理不好会影响到活动的继续进行）。第三关题目比较难，答案不一。教室里格外安静，大家都在认真的思考答案。“终于有答案了！”于是响起了一阵掌声。（面对现场的学生不宜公开评价那些不符合要求的学生。）大家再一次沉浸在了欢乐声中，高喊“耶——”。恭喜你们过关！（特别优秀的给予特别奖励）。继续比赛：四小组齐声背诵新年的诗歌（新年的来历）。

7.请同学说说自己听到的或知道的过新年的一些风俗习惯。同学们表现非常积极踊跃。有的同学说祝福语；有的同学讲关于过年的故事；有的同学向大家介绍了过年时的各种风俗习惯；有的同学还拿出自己准备好的关于新年的手抄报向大家展示。（准备好的同学展示）。

8.进入自由表演环节（音乐准备）。同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，有的小组表演了歌伴舞；有的小组表演了古诗朗诵；有的小组还表演了过年的儿歌；有的小组还准备了魔术表演；男生朗诵了过年的童谣；女生唱起了新年好；还有的同学朗诵了拜年等。（表扬准备充分和表演优秀的学生）。

9.快板书表演中华传统文化中外名人。表演者：xxx等。他们利用快板的形式向大家介绍了中外名人的故事，弘扬了中华传统文化。（表扬他们）。

10.老师向同学们致以节日的祝福。点评刚才表演的同学的表现和收获。对在活动中获得奖品的学生进行表彰和鼓励，并鼓励没获奖的其他同学在今后的活动中积极表现自己。给同学们发新年的贺卡——书信，同时对刚才表现不好的学生提出了新希望。（适时鼓励学生要改正不足和缺点，相信他们一定能行）。

11.班主任老师总结发言：同学们刚才的活动丰富多彩，每个同学都积极参与，展现了自我的风采。通过这次活动，我们不但了解和感受到了过年的欢乐气氛和习俗，还学到了许多本领。希望同学们在今后的学习和生活中有好的表现。最后祝大家新年快乐！合家幸福！学习进步！

四、活动反思

这次活动激发了学生参与活动的积极性，也使学生体验到成功的快乐。每一项活动都有学生出色的表现和组员间的相互合作，几乎所有的学生都溶入到这个大集体中。在分工合作中，学生明白了一个小组就像一个大家庭一样，要齐心协力才能使我们的班会获得成功。同时也展示了同学们的另一面魅力。这次活动不仅发展了同学们的多元智能，还培养了学生的动手、动脑能力，在游戏过程中更增进了友谊，增加了团队精神和集体荣誉感。我以后会继续努力工作，把自己的班级管理工作做得更好！

新年主题班会教案及反思

一、活动目标

1.通过本次主题班会活动，让学生感受新年的欢乐气氛，体验成长的快乐。

2.让学生积极设计自己的未来，表达自己的愿望。

3.了解古今对新年到来的庆祝，培养学生的综合素养和对新年的热爱之情。

二、活动准备

1.选出主持人：2名学生

2.场地布置：横幅-庆元旦

三、活动内容及过程

第一项：开场白。

学生1：时光荏苒，春夏秋冬我们又长了一岁。

学生2：新年意味着昨天已离我们而去。

学生1：新年又是新的一年的开端，让甜美的微笑传递幸福。

学生2：新年的钟声即将响起。

学生1：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

合：今天，我们欢聚一堂，共同畅想美好的未来。现在元旦主题班会现在正式开始。

第二项：介绍过年的习俗。

中国新年的文化底蕴深厚，流传着大量的习俗，有贴春联、贴窗花、燃放爆竹、吃水饺、吃汤圆、送红包等。

第三项：设计未来。

我们每个人都有好多好多的梦想，我们希望自己能在欢乐的海洋中畅游，我们希望通过这次活动，让我们用梦想装点童年，用梦想扮靓明天，在梦想中成长。请同学们说一说自己的梦想。（学生