人教版九年级英语Unit3 Section A(3a～3b)教案.pdfVIP

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SectionAab

第二课时(3～3)

【学习目标】

1．帮助学生进一步熟悉关于使用英语询问及指明道路和地点的常用词汇与句型。

2．帮助学生学会用宾语从句谈论自己去过的地方。

3．引导学生通过开展小组学习活动，培养协作意识；并能培养自己的快速阅读能力。

【学习重点】

重点单词及短语：suggest，comeon，passby

【学习难点】

通过情景对话的阅读训练，了解疑问词引导的宾语从句。

☞学习提示

Wewilllearnfourdialoguesthisperiod.Teacherasksafewstudentstoanswerthequestion

aboutthedialoguebeforelearningthem.

Task1

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☞学习提示

Learnbythemselvesthetextbeforeclass：studentsreadthepassagequickly，knowthemain

ideawell，andmarknewwords，phrasesandsentences.

【学法指导】

►ononeswayto…

ononeswayto…意为“在……途中；在还未到达……时”。

【拓展】

有关way的短语还有：loseonesway迷路；alltheway完全地；自始至终；bytheway顺便说一句；in

away在某种程度上；inones(own)way以某人(自己)的方式；intheway(of)挡道，妨碍；noway不行，没

门。

Task2

☞学习提示

1．Fastreading

(1)Studentsreadthepassagequickly，knowthemainideawellandfinishthetasksin3a.

(2)Studentstrytotranslatethemoredifficultsentences.

情景导入生成问题

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1．(T)Question：Haveyoubeentothefunpark?

(S)Answer：________________________________________________________________________

2．(T)Question：Whichprogramdoyoulikebest？Isitfunorscary?

(S)Answer：________________________________________________________________________

自学互研生成能力

Task1Letsreadnewwordsandthephrases.

1．Icanread.(我会读)

预习下列单词，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词短语标记出来。

suggest，comeon，passby

2．Icanwrite.(我会写)

(1)起初，首先at__first(2)在去……的路上on__ones__way__to…

(3)经过，路过pass__by(4)走向前去……walk__up__to

(5)在门口at__the__door