八年级语文上册同步备课精讲 《孟子三章——生于忧患 死于安乐》课件（统编版）.pptx

世界和平要不要？大声说出来。;;1.“四书”和“五经”分别指哪几部著作？;越王勾践在患难中矢志不渝，终于打败了吴国，重振越国；然而在此以后，“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”。沉溺于安乐中的越王重蹈覆辙，落得了一个可悲的历史下场。那么，越王勾践的经历，又给了我们什么样的人生启示呢？;生于忧患，

死于安乐;生于忧患，死于安乐;;从;使…坚忍;势力地位相当的国家。

敌：匹敌、相当;然后知生于忧患而死于安乐也。;发于畎亩（）

发于声（）;必先苦其心志

劳其筋骨

饿其体肤

空乏其身

人恒过，然后能改

入则无法家拂士，出则无敌国外患;1.文章提出了一个什么观点？;2.小组合作，细读文章，探讨文章的前四个部分与证明中心论点之间有何关系？;;造就人成才的条件是什么？;通过这些主观磨难而奋发;孟子认为一个国家想要避免灭亡的命运，必须具备哪些条件？为什么？;;你能否为“生于忧患，死于安乐”这一结论，再从个人或国家层面补充一两个事例，帮助孟子进行举例论证。;读完《生于忧患，死于安乐》，你有获得什么启示吗？;向孟子学习写议论文？;1.提出中心观点的三种方式

《得道多助，失道寡助》：天时不如地利，地利不如人和。

《生于忧患，死于安乐》：生于忧患，死于安乐。

《富贵不能淫》：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。;2.如何让论证思路更清晰。;3.如何使论证更有说服力，可以运用了哪些论证方法？;4.如何让论证文章更富有气势与说服力？