安徽省合肥市庐江县2024-2025学年八年级上学期期中数学试卷 -A4.docxVIP

第PAGE页

2024-2025学年安徽省合肥市庐江县八年级（上）期中数学试卷

一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列图形是化学中常用实验仪器的平面示意图，其中是轴对称图形的是(????)

A. B. C. D.

2.用一根小木棒与两根长度分别为3cm、5cm的小木棒组成三角形，则这根小木棒的长度可以是(????)

A.9cm B.7cm C.2cm D.1cm

3.在平面直角坐标系中，点关于y轴对称的点的坐标为(????)

A. B. C. D.

4.如图，已知≌，，，则的度数为(????)

A.

B.

C.

D.

5.一个正多边形的内角和为，则这个正多边形的每个外角为(????)

A. B. C. D.

6.如图，两把直尺的长分别为，，宽分别为，，纸上画有，将两把直尺的一边缘沿的边摆放，两直尺的另一边的边缘的交点P在的平分线上，则下列结论一定成立的是(????)

A. B. C. D.

7.马扎是中国传统手工艺制品，腿交叉，上面绷帆布或麻绳等，可以合拢，方便携带，抽象出的几何图形如图所示.若，，则(????)

A. B. C. D.

8.如图，点B，F，E，D共线，，，添加一个条件，不能判定≌的是(????)

A.

B.

C.

D.

9.如图，在中，，，点D是BC上的一点，将沿AD翻折得到，边AE交BC于点F，若，则的度数为(????)

A. B. C. D.

10.如图，在中，高AD与角平分线CF交于点G，作的平分线分别交BC，CF于点E，M，连接BM交AD于H，若下列结论中错误的是(????)

A.

B.≌

C.

D.

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

11.在中，，，则______

12.如图，在中，AB的垂直平分线交BC于点D，连接AD，若，，则BC的长______.

13.如图，≌，且点B、E在CF上.若，，则CE的长为______.

14.如图，锐角和中，，AD平分，连接CD，

判断：______填“”“=”或“”；

作中线BE，交AD于点F，若，则______.

三、解答题：本题共9小题，共90分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

15.本小题8分

如图，在中，AN是的角平分线，，，求的度数.

16.本小题8分

如图，是等边三角形，AD为中线，，E在AC上，求的度数．

17.本小题8分

尺规作图痕迹如图，若，，求的度数.

18.本小题8分

如图，已知和，点C在线段AD上，，，

求证：≌；

若，连接CE，求证：是等边三角形.

19.本小题10分

如图，在平面直角坐标系中，的三个顶点坐标分别为，，

画出关于x轴对称的图形；

若与点B关于直线l成轴对称，点C关于直线l的对称点为，画出直线l和点，写出点的坐标：______.

20.本小题10分

如图，灯塔C在海岛A的北偏东方向，某天上午8点，一条船从海岛A出发，以15海里/时的速度由西向东方向航行，10时整到达B处，此时，测得灯塔C在B处的北偏东方向．

求B处到灯塔C的距离；

已知在以灯塔C为中心，周围16海里的范围内均有暗礁，若该船继续由西向东航行，是否有触礁的危险？请你说明理由．

21.本小题12分

如图，在中，l是AB的垂直平分线，与边AC交于点E，点D在l上，且，连接

求证；

连接BE，若，求证

22.本小题12分

根据引入概念，理解应用概念.

经历数学概念的学习过程

引入概念

概念1

如果一个三角形的三个角分别与另一个三角形的三个角相等，那么称这两个三角形互为“等角三角形”.

概念2

连接不等边三角形的一个顶点和它对边上一点的线段，将不等边三角形分成两个小三角形，若一个小三角形为等腰三角形，另一个小三角形与原来三角形互为“等角三角形”，我们把这条线段叫做这个三角形的“等角分割线”.

问题解决

理解概念

任务1

如图1，在中，，，写出图中两对“等角三角形”.

①______；②______.

任务2

如图2，在中，CD为角平分线，，

证明CD是的“等角分割线”.

应用概念

任务3

在中，若，CD为的“等角分割线”，写出可能的度数写出一个即可

23.本小题14分

如图，已知和都是等腰直角三角形，，，，连接

求证：≌；

过点A作，交CB的延长线于点

①求证：；

②探究线段BF与CD、DE之间的数量关系，并写出证明过程.

答案和解析

1.【答案】D?

【解析】解：A，B，C选项中的图形都不能找到一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形；

D选项中的图形能找到一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是