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小学生消防安全主题教育教案（通用10篇）

小学生消防安全主题教育教案篇1

教学目的：

1、了解简单的防火知识，增强自己保护意识，学习火灾自救的方

法。

2、锻炼学生遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身

安全。

3、胆说出自己的理解。

4、初步培养学生用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：

字卡图片、火灾场面范画、自救图解

教学过程：

一、出示火字的字图卡，请学生观察

1、提问：这是什么字、提问：这是什么字火火

首先出示图片让学生观看，其次让学生用知道首先出示图片让学生观看，其次让学生用知道火火字是象形字，能

解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火能发光发热，组织学生讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火，请学生说出火的用途。(烧饭、取暖、

照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织学生讨论并出示图片：

(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃

放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救?

①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防火窜入室内。用浸湿的物品堵塞

门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被火，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方

式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友枉福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外

走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友

迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。衣服着火啦。着火着火的小

朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做

完后摘下头饰，走到圈外，游嫌头在做。游戏可重复进行。

防火儿歌

小朋友，不玩火，莫让家吃苦果;

是电器，都有电，手湿不要动电线;

不玩火，不动电，自己保护守键;

发生火灾不乱走，及时拨打发生火灾不乱走，及时拨打。

心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

活动思：

活动开始，让学生主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发

火灾的物品，并让学生自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，

发展学生语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近学生生活经验

的几个片断，使学生在脑中形成表象，并让学生通过观察、思维、想象，

自主做出判断，丰富学生安全防火知识，从小培养安全意识，为学生一

生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让学生在游戏中

学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、

关注每个学生，给所有学生提供开放的环境，同他们一同探索，始终做

学生的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了学生防火知识，提高

了自己保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对年龄普遍偏小的特

点，把握不到位，活动难度稍有些偏。在引导学生自主探索、互助合作

方面的能力有待进一步提高等等。

小学生消防安全主题教育教案篇2

活动目标：

1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识

2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法

3、培养学生的安全意识

4、教育学生养成做事认真，不马虎的好习惯

5、鼓励学生大胆说话和积极应答

活动准备：小蜡烛;毛巾;水;沙土

一、情景导入

1、魔法森林

儿童律动入场

2、哭声激发学生兴趣，通过学习救火知识来救公主

播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救

的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的公主

二、闯关拯救公主

1、火的用途和危害

通过图片