二年级人教版上册语文教材分析.pdfVIP

二年级语文上册教材分析

一、教材编排

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、

探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创

新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整

合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校

生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他

人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，

避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德

育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成

语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，

体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，

多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目

的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现─

─鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字

的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的

字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动的口语

交流中培养学生的口