人教版 八年级下册数学第二十章 数据的分析 数据的代表教案.pdfVIP

数据的代表

一、目标与策略

明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！

学习目标：

掌握平均数、中位数、众数的概念，会求一组数据的平均数、中位数、众数．

在加权平均数中，知道权的差异对平均数的影响，并能用加权平均数解释现实生活中一些简单的现象．

了解平均数、中位数、众数的差别，初步体会它们在不同情境中的应用．

重点难点：

重点：体会平均数、中位数、众数在具体情境中的意义和应用．

难点：对于平均数、中位数、众数在不同情境中的应用．

学习策略：

经历探索平均数、中位数、众数的概念的过程，学会根据数据做出总体的初步的思想、合理论证，领会平均数、中

位数、众数的特征数的联系和区别．

二、学习与应用

“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。

知识回顾——复习

学习新知识之前，看看你的