班级文化与管理艺术综合测试一答案.pdfVIP

1、初任班主任，工作没谱，怎么办？

一、班主任要加强自身得学习

1.要积极参加班主任得进修学习；

2.借鉴她人经验，向身边优秀得班主任请教、学习，随时记下她人得一个巧妙得方

法；

3•多阅读书籍，学习一些先进得理念，如：《班主任兵法》、《给年轻班主任得建

议》、《心理健康教育》等等；

4.用心思考，不斷总结，记录下教育教学过程中得收获、教训与感悟,在实践中砺炼

成长。

二、在班级管理中应注意得问题

接到一个新班，班主任要在了解学生情况得基础上明确班级管理目标，使本班在纪

律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到什么标准，然后分项去实施。在这

个管理得过程中，我认为有以下几个需要注意得事项：

（一）抓好教育时机，做好班级管理得起点工作

学生升入一所新得学校就是很好得教育时机，我们要抓住与利用学生刚入校得关键

而有效得时机,从学生身边及周围得点滴小爭抓起，在起点阶段给学生树立远大得志向，

狠抓学生得养成教育，培养学生得兴趣与信心。

（二）抓好班干部队伍建设

在班干部得选用上，可以就是民主选举，也可以就是竞聘。在班干部队伍建设方

面，首先逐步放权锻炼班干部，树立班干部在学生中得威信，其次，加强对班干部言行监

督，对违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；第三，加强班干部理论学习与方

法训练，提高其领导水平；第四，定期召开班干部会议，针对她们制订得计划及具体措

施，检查落实情况，总结得失，并加以改进。

班干部能带好头，能为班风、学风建设超到积极促进作用，对培养学生集体观

念与养成良好习惯起到了不可估量得作用。

（三）抓好制度得实施

有制度就要执行，并且还要严格执行。要使学生正确理解各项规章制度得内

容，明确遵守规章制度得重要性，以使制度得到学生认可，从而将带有强制性得要

求变为学生得自觉行为。在制度执行过程中，注意一定要人人平等。

（四）积极组织开展各项集体活动

建设一个良好得班集体必须通过各种活动来实现。班主任应精心设计与组织班

级活动，为学生发展提供生动活泼得展示舞台，让学生在活动中得到感悟与教育。

（五）需要关注得几个“第一次”

第一次劳动，要求学生全员参与，分工明确，责任到人，严加要求。因为班级

得环境建设首先就是卫生问题，卫生工作可以反映一个班得班风。在干净整洁得教

室内，您会感到学生精神焕发，神清气爽，进而带动良好得学风。

第一次好人好事，一定要大力表扬。

第一次出现问题，一定要处理到位，将问题消灭在萌芽状态。

还有很多个第一次，只要我们关注这些细节，很多问题会迎刃而解，工作也会

变得得心应手。

三、处理好几个关系

（一）与学生得关系

班主任与学生得关系要定好位，在处理与学生得关系方面容易走进两个误区：

要么过于严厉，与学生关系很僵；要么与学生关系过近，失去威严。这两种情况都

不利于班主任工作得顺利开展。与谐融洽得师生关

系要根据个人特点、班级特点在实践中去探索。作为班主任，首先应该

要有威信，学生要尊敬老师；其次才就是师生之间得“友谊”。

（二）与家长得关系

班主任要主动争取家长得配合与支持，向家长汇报学生得点滴进步，

对学生成长中得问题要及时发现并认真查找问题产生得根源，与家长共

同商讨解决问题得办法，对一些教育方法失当或无计可施得家长，要恰

当得给予家长以指导。有了家长得配合，对于班级管理会有事半功倍得效果。

（三）与任课教师得关系

班主任应加强与任课教师得联系，也要协调好任课教师与学生得关

系。要积极主动争取各任课教师得意见或建议，还要随时将学生各方面

得情况提供给各任课教师，这样既有助于班主任全面了解班级情况，也

可以使任课教师对每一个学生都有所了解，使师生关系融洽。

经过师生不懈得努力，本人所带班级形成了良好得班风、学风，同学

们团结友爱、积极向上、勤奋好学，该班获区级优秀班集体称号。

2•学生缺乏责任心、没理想，怎么办？

答：对学生进行励志教育，培养学生得爱心。我国教育多年来注重育人，

（1）

没有注重育人。老师家长都把注意力放在学生得分数上，这让正值价值观塑

造期得孩子们，无法得到足够得爱心培育与心理营养得提供。所以，必须给