牛津译林版英语八年级Unit1 Friends教学设计.pdfVIP

牛津译林版英语八年级Unit1Friends教学设计

单元（或主题）名称Unit1Friends

1.单元（或主题）教学设计说明

本单元的主题为friends，ComicStrip部分通过Eddie和Hobo两只小狗的对话，激发学生对

本单元的兴趣，引出友谊与分享的主题；Welcometotheunit中介绍了朋友的一些品质，旨在提

前教授一些新的单词和短语。阅读部分以《青少年》杂志的三篇题为前教授一些新的单词和短语。阅读部分以《青少年》杂志的三篇题为竞赛作文为例,

为学生更多地展示了好朋友的优秀品质，进而激发学生对朋友的认识及对友谊的思考。语法部分

旨在引导学生进一步认识形容词，学习并掌握形容词比较等级的构成和运用；综合技能中，Millie

和Sandy谈论了他们同学的性格，进而巩固所学知识。学习技能帮助学生用词汇树的形式更快的

记忆单词，中心任务鼓励学生用所学词汇描述自己最好的朋友，以次训练学生的听、说、读、写

一系列技能。检测部分通过一个班级的调查和一篇日记的阅读，复习了运用形容词来描述人和物

的知识。

2.单元（或主题）学习目标与重点难点

学习目标：通过谈论自己朋友的外貌和优秀品质，学习正确使用形容词，在此基础上，进一步学

习并掌握形容词比较级和最高级的构成和使用，在反复练习中不但增进了朋友间的交流和了解，也使

友谊得到升华和巩固；同时，通过词汇的学习、综合技能的训练、学习技能的了解和任务的完成，使

学生各个方面的能力得以提高。

教学重点：1.学习描述朋友的外貌和品质.；2.形容词比较级和最高级的构成和使用

教学难点：1.形容词比较级和最高级的构成和使用；2.怎样写描述朋友的文章

3.单元（或主题）整体教学思路（教学结构图）

Unit1Friends

第1课时Welcometotheunit

第2课时Reading1

第3课时Reading2

第4课时Grammar

第5课时Integratedskills

第6课时Studyskillsandrevision

第7课时Task

第1课时教学设计（其他课时同）

课题第1课时Period1:ComicstripWelcometotheunit

一、教学目标：

Bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:

1.identifythenewwordsandphrases;

2.describepeople’squalitieswithsimpleandproperwords;

3.knowmoreaboutfriendshipandtrytodevelopsomegoodqualities.

二、教学重难点：

教学重点1.Newwordsandphrases:thirsty,honest,careabout,keepa

secret,makesbhappy,bereadytodosth,have

problems,believewhathe/shesays,telllies/funny

jokes.

2.Newstructures:CanIhavesomething