苏教版语文五级下册设计.pdfVIP

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、充分利用朗读、吟诵、表演、想象等活动，让学生感受到散

文、诗歌及童话视野下的月亮之美。

目标

3、激发学生主动积累语言的，他们展开翅膀，用

童心来感受生活、反映世界。

重点指导学生体会欣赏描写月光的句子和赏析小外甥对月亮独特而富

难点有童趣的句子是教学的重难点所在。

过程学生活动导学练习设计

一起听乐曲，知道乐曲

听乐曲、揭讨论的名字吗？这些乐曲

题都和什么有关？

交流感受、小组讨论读课文，说说你最喜欢课件

整体把握月亮哪些自，为什么？

散文

诗歌一起欣赏江上的月色。

童话

说说看完后的感受。

讨论、交流：月光的美是怎样的月亮的美：安详、柔

你从哪写句子感受美？边读第二自和、跳动、闪耀……

到的？边画出自己喜欢的句

感受