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【项目式学习】8《土地的誓言》+公开课一等奖创新教案+素材(含PDF版)【松鼠课堂】

部编版·七年级语文下册

端木蕻良

部编版·七年级语文下册

端木蕻良

核心素养

了解作者及时代背景，体会流亡青年深沉的爱国情怀；

壹

精读语段，赏析重点景物描写，学习运用铺陈手法；

贰

反复诵读，深入体会作者对家乡的眷恋以及对祖国的热爱；

叁

在情感熏陶中感受旧中国的苦难，激发学生爱国热情。

肆

教学重难点

反复诵读，感受富有镜头特写画面的动人之处；学习用不同的抒情方式来表达情感的方法。

重点

感受旧中国的苦难，体会流亡青年的爱国情怀。

难点

情境导入

七年级一班开展“爱我中华，爱我家乡主题实践活动，同学们推选了红色经典篇目，其中就有端木蕻良的《土地的誓言》。对于这部爱国主义作品，同学们有两组设计方案，甲组认为它适合拍一部微电影，乙组认为它适合配乐诵读。

究竟哪一种设计更贴近作品呢？就请我们一同去看看两组同学设计的方案吧。

作者简介

端木蕻良(1912～1996)

满族，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。学生时代开始创作，是东北作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。

知识链接

二十世纪三十年代中期，从东北流亡到关内及上海各地的一些青年作家，如萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基等人，他们首开抗日文学的先声，第一次把作家的笔触与东北广袤的黑土、铁蹄下不屈人民融合在一起，展现出独特的地方风格和浓郁的爱国主义情感，他们习惯上被称为“东北作家群”。

东北作家群

创作背景

1941年9月18日，“九一八事变已过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，于是他们中的富有民族感情的年轻人带着对故土的怀念，饱含着故土陷落、山河破碎的悲愤，广泛描绘了发生在那片广漠、肥沃的黑土地上面的苦难与挣扎、觉醒与奋起。作为他们中的一员，作者怀着浓浓的乡愁及悲愤之情，在“九一八”事变十周年之际，写下了此文。

创作背景

目标导学一

辨字识音

①重点字词

（niǎn）

（shì）

（táng）

（jiàn）

（liáng）

（lán）

（rào）

（háo）

（gèn）

（qì）

（lǒng）

（zàng）

（gǎo）

（rǎng）

（ráo）

（huì）

碾米

誓言

胸膛

山涧

高粱

斑斓

缠绕

嗥鸣

亘古

默契

田垄

埋葬

镐头

土壤

丰饶

污秽

辨字识音

②读一读

诚恳而深切。

灿烂多彩。

没有根据的话。

荒诞离奇；古怪。

挚痛

谰语

斑斓

怪诞

双方的意思虽没有明白说出，但彼此却有一致的了解。

默契

江河湖泊的水溢出，四处流淌；比喻坏的事物不受限制地流行。

泛滥

肮脏的东西。

（野兽）大声嚎叫。

污秽

嗥鸣

辨字识音

③写一写

本文只有两段，请你用一句话概括两部分的大意。

写“我常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤。

第一部分

故乡美好的生活令“我梦萦魂牵，“我”发誓要为故乡母亲而战斗！

第二部分

目标导学二

文章在一开头就有这样的句子：“对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。这是一片怎样的土地，让作者怀着热爱呢？

找寻意象

请同学们大声朗读第一段，用“”画出富有东北生活气息的语句，圈出景物。

当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗的深夜嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的