人教新目标版英语八下Unit 5《What were you doing when the rainstorm came》（Period 3）说课稿.docx

人教新目标版英语八下Unit5《Whatwereyoudoingwhenthernstormcame》（Period3）说课稿

一.教材分析

人教新目标版英语八下Unit5《Whatwereyoudoingwhenthernstormcame》（Period3）是一篇关于过去进行时态的课文。本节课的主要内容是让学生掌握过去进行时态的构成和用法，并能够运用过去进行时态描述过去某个时刻正在进行的动作。教材通过一个关于雨天的小故事，引导学生运用过去进行时态进行情景交际，提高学生的语言运用能力。

二.学情分析

八年级的学生已经学习了过去时态，对于过去进行时态的概念和构成有一定的了解。但是，学生在实际运用过去进行时态进行交际时，往往会存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生进一步巩固过去进行时态的用法，提高学生的语言运用能力。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握过去进行时态的构成和用法，能够运用过去进行时态描述过去某个时刻正在进行的动作。

能力目标：学生能够通过prwork、groupwork等形式，运用过去进行时态进行情景交际，提高学生的语言运用能力。

情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心，提高团队合作意识。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握过去进行时态的构成和用法，能够运用过去进行时态描述过去某个时刻正在进行的动作。

难点：学生能够正确运用过去进行时态进行情景交际，特别是在实际语境中能够灵活运用。

五.说教学方法与手段

任务型教学法：通过设定各种任务，引导学生运用过去进行时态进行情景交际，提高学生的语言运用能力。

情境教学法：通过创设各种情境，让学生在真实的环境中感受和理解过去进行时态的用法。

交际法：通过小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与，提高学生的交际能力。

利用多媒体教学手段：通过播放雨天的声音、展示相关图片等，营造真实的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入：教师通过播放雨天的声音，引导学生回忆下雨天的情景，激发学生的学习兴趣。

呈现：教师通过展示一张图片，引导学生描述图片中的情景，引出过去进行时态。

讲解：教师通过例句和PPT，讲解过去进行时态的构成和用法。

练习：学生分组进行角色扮演，运用过去进行时态进行情景交际。

任务：学生分组完成一项关于过去进行时态的任务，如编写一段对话、制作一个海报等。

展示：各组学生展示自己的任务成果，其他学生进行评价。

总结：教师对学生的表现进行点评，强调过去进行时态的用法。

作业：学生回家后，根据本节课学到的内容，写一篇关于雨天的日记。

七.说板书设计

板书设计如下：

过去进行时态

构成：was/were+动词ing

用法：描述过去某个时刻正在进行的动作

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如是否积极回答问题、参与小组讨论等。

语言运用能力：通过学生在角色扮演、任务完成等环节的表现，评价学生对过去进行时态的掌握程度。

作业完成情况：检查学生回家作业的完成质量，了解学生对课堂所学内容的掌握情况。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

知识点儿整理：

过去进行时态的构成：过去进行时态由“was/were+动词ing”构成。其中，主语为第三人称单数时用“was”，主语为第一人称、第二人称或复数时用“were”。

过去进行时态的用法：过去进行时态用来描述过去某个时刻正在进行的动作。例如：“Iwasreadingabookwhenyoucalledme.”（当你给我打电话时，我正在看书。）

过去进行时态的标志词：表示过去进行时态的标志词有：-ing形式的动词、was/were、when、atthattime、while等。

过去进行时态的否定句：过去进行时态的否定句结构为“主语+was/werenot+动词ing”。例如：“Hewasn’twatchingTVwhenhisteachercame.”（当他的老师来时，他并没有在看电视。）

过去进行时态的疑问句：过去进行时态的疑问句结构为“Was/Were+主语+动词ing？”例如：“Wereyousleepingwhenthernstormcame？”（雨来的时候，你在睡觉吗？）

过去进行时态的地点状语：过去进行时态的地点状语通常放在句子的末尾，如：“Iwaswtingatthebusstopwhenyoucalledme.”（当你给我打电话时，我正在公交车