16 我的叔叔于勒 课件(共21张PPT).pptxVIP

?北师大版数学一年级上册综合实践记录我的一天

学习目标

情景导入通过淘气的一天，我们认识了钟表。整时半时7时8时半分针指向12，时针指向几，就是几时。分针指向6，时针走过几，就是几时半。

情景导入通过淘气的一天，我们认识了钟表。整时半时7时8时半分针分针指着12的时候表示整时。指着6的时候表示半时。时针时针整时的时候，指着几就是几时。半时的时候，在两个数的中间。

探究新知整时的画法3时整整时的时候，分针指向12。时针指着3，就是3时整。

探究新知半时的画法2时半半时的时候，分针指向6。时针指着2和3的中间，就是2时半。

探究新知嘀哒嘀哒，时钟记录了我的一天。活动一：想一想：你一天里通常会做哪些事情？大概在什么间？记一记：选几件在整时和半时做的事记录下来。说一说：和同伴说一说为什么会选择这几件事？怎么记录时间呢？可以在钟面上画上时针和分针来表示时间。

探究新知嘀哒嘀哒，时钟记录了我的一天。每天早上7时，我准时起床。7时整，分针指向12。时针指向7。7时记作：

探究新知嘀哒嘀哒，时钟记录了我的一天。每天早上8时半，我们开始学习。8时半，分针指向6。时针在8和9的中间。8时半记作：

探究新知嘀哒嘀哒，时钟记录了我的一天。每天中午12时，我们开始吃午餐啦。12时整，分针指向12。时针指向12。12时分针和时针重合到了一起。记作：

探究新知嘀哒嘀哒，时钟记录了我的一天。每天下午6时的时候，我正走在放学的路上。6时整，分针指向12。时针指向6。6时分针和时针成了一条直线。记作：

探究新知嘀哒嘀哒，时钟记录了我的一天。每天下午7时半，是我的阅读时间。7时半，分针指向6。时针在7和8的中间。7时半记作：

探究新知嘀哒嘀哒，时钟记录了我的一天。每天晚上9时，我准时上床睡觉。9时整，分针指向12。时针指向9。9时记作：

探究新知为什么选这几件事情来记录呢？7时8时半12时6时7时半9时通过这些事，你明白了些什么？

探究新知在记录时间的过程中有没有遇到哪些问题？我们交流时间的时候，一定说清楚是上午还是下午，因为同一个时间，一天会出现两次。在钟面上表示时间的时候，要先画分针，再画时针。

说出下列钟表表示的时间

课堂练习1.根据时间，画出时针和分针。(整时）7时4时9时

课堂练习2.根据时间，画出时针和分针。(半时）3时半7时半11时半

说说你这节课学到了什么？整时：先画分针指向12，再画时针指向几就是几时。半时：先画分针指向6，再画时针指向两个数的中间。我们要好好规划自己的时间。

再见！