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《孔雀东南飞并序》课堂同步练习

一、基础积累

1.下列词语中加线的字，读音完全正确的一项是（）

A.赍钱（jī）窈窕（tiáo）徘徊（huái）伶俜（língpīng）

B.遗施（yí）拊掌（fú）纨素（wán）箜篌（kōnghóu）

C.否泰（pǐ）哽咽（yè）玳瑁（dài）踯躅（zhízhú）

D.鲑珍（guī）便言（pián）腌腌（yǎn）葳蕤（wēiruí）

2.下列各组词语，书写全都正确的一项是（）

A.嬉戏哽咽主薄青庐

B.磬石驱遣婀娜梧桐

C.思量琉璃怅然偏斜

D.住足嗟叹煎迫颜仪

3.下列各句中的加线词，解释全都正确的一项是（）

①槌床便大怒（拍击着座位）

②葳蕤自生光（草木繁盛的样子，这里形容刺绣的花叶繁多而美丽）

③否泰如天地（坏运气）

④踯躅青骢马（缓慢地走）

⑤腌腌日欲暝（昏暗的样子）

⑥赍钱三百万（赠送）

⑦耳著明月珰（耳坠）

⑧伶俜萦苦辛（孤单的样子）

⑨自可断来信（音信〉

⑩多谢后世人（感谢）

A.①②④⑤⑦B.①②⑧⑨⑩

C.③⑥⑦⑧⑩D.②④⑤⑧⑨

4.下列加线的词语，不属于偏义复词的一项是（）

A.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛

B.便可白公姥，及时相遣归

C.否泰如天地，足以荣汝身

D.我有亲父母，逼迫兼弟兄

5.下列句中加线的词，解释正确的一项是（）

A.徒留无所施（用）大人故嫌迟（起得晚）

B.何意致不厚（招致）卿但暂还家（只是）

C.红罗复斗帐（又，加上）事事四五通（遍，次）

D.却与小姑别（但是）逆以煎我怀（预料、想到将来）

6.下列加线的词语，古今义相同的一项是（）

A.昼夜勤作息嬉戏莫相忘

B.共事二三年可怜体无比

C.处分适兄意多谢后世人

D.叶叶相交通蹑履相逢迎

7.本诗的主人公刘兰芝、焦仲卿双双殉情，对这一结局理解正确的一项是（）

A.由于封建迷信思想的影响，他们相信人死后灵魂可以见面，因此以死来求得团聚。

B.焦、刘的爱情婚姻悲剧主要是男主人公的妥协懦弱造成的，而非封建礼教的残酷无情。

C.在封建礼教的统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，只能以死来逃避现实。

D.他们双双殉情，既表现了对爱情的忠贞不渝，也是对封建礼教的控诉和反抗。

8.根据课文内容填空。

（1）《孔雀东南飞》中，“，，蒲苇纫如丝，磐石无转移”四句诗反映了忠贞朴实的爱情观。

（2）《孔雀东南飞》中，描写刘兰芝盛装打扮的句子是：足下蹑丝履，头上玳瑁光。，。

（3）《孔雀东南飞》中，作者用“，”两句诗，写出了焦仲卿和刘兰芝离别时的忧愁伤感和依依难舍。

二、课内阅读

阅读下面的语段，回答问题。

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。

府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”

新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。

9.下面对选文有关内容的鉴赏，不恰当的一项是（）

A.节选部分写刘兰芝和焦仲卿的离情别绪，