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中心校教师研修国家中小学智慧教育平台应用优秀案例

摘要：教师主动适应新技术带来的教育教学变革,已成为数字化时代教师专业成长的重要导向。教育数字化发展对每位教师都充满了机会与挑战,学习与进步是面对变革的必胜武器。作为教育实践的主体，教师的专业素养和终身学习能力对教育质量有着决定性影响。国家中小学智慧教育平台以其独特的优势，为教师研修提供了新的内容、形式和途径。该平台的建设不仅促进了教育资源的均衡分配和高效利用，还为教师个性化和协作式学习提供了条件。本文就如何促进教师专业发展展开进一步的探索。

关键词：智慧中小学；教师研修，演示文稿制作；

01.应用介绍：

1.应用时间段：授课前。

2.应用角色：教师。

3.应用场景：教师研修。

4.具体流程介绍：

步骤1：首先在浏览器中搜索国家中小学智慧教育平台，打开网站后点击教师研修，然后点击下面的通识研修。

步骤2：找到通识研修后，我们可以看到通识研修共包括政策解读、课程管理等7个板块。我们选择专业发展板块，再点击技术应用板块。

步骤3：在技术应用板块，我们可以看到，有很多教育技术方面的课程。本次我学习并且要和大家分享的是《演示文稿设计与制作能力提升指导》这门课程，课程从演示文稿的定义和特点、演示文稿的应用场景和演示文稿的设计与制作等三方面进行讲解，通过本课程的学习，可以根据教育教学需要设计与制作演示文稿，从而灵活组织、应用多种媒体素材，丰富教学内容呈现形式、能采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展、能有序推进课堂教学环节的展开、能进一步丰富师生互动的方式。如果老师们学有余力，可以再进一步学习第四页的《PPT中页面的排版技巧》这门课程，主要内容有排版的三个小工具、排版“四大心法”、排版案例展示等。

步骤4：根据课程讲解，我们可以得知演示文稿的定义、特点以及在演示文稿中插入音频的操作方法。此外，我们还能够学习到演示文稿制作的基本要求，有关技术要点和实践建议。

步骤5：我们在学习后，要用PPT模板进行简单的操作，来检验并巩固我们所学的内容。例如：清晰的内容规划与结构设计、文字排版与字体选择、图表和图像的引入、动画效果的运用、音频和视频的嵌入等。

02.创新点分析：

1.提升教学呈现能力。

PPT作为一种重要的教学辅助工具，能够直观、生动地展示教学内容。通过PPT制作的学习，教师可以掌握如何设计布局合理、色彩搭配协调、动画效果适度的幻灯片，从而提升教学呈现能力。这不仅有助于吸引学生的注意力，还能使教学内容更加易于理解和记忆。

2.增强教学创新能力。

PPT制作的学习鼓励教师尝试新的教学设计和呈现方式。通过不断尝试和创新，教师可以开发出更具创意和吸引力的教学PPT，从而激发学生的学习兴趣和积极性。这种创新能力的提升有助于教师在教学实践中不断探索和尝试新的教学方法和手段，推动教学改革的深入进行。

3.促进教学资源整合能力。

PPT制作不仅涉及幻灯片的设计，还包括教学资源的整合。通过PPT制作的学习，教师可以学会如何搜集、筛选和整合各种教学资源，如图片、视频、音频等，以丰富教学内容和形式。这种资源整合能力的提升有助于教师构建更加全面、系统的教学体系，提高教学效果。

4.提升信息技术应用能力。

PPT制作的学习是教师信息技术应用能力提升的重要途径。通过掌握PPT软件的基本操作和高级功能，教师可以更加熟练地运用信息技术手段进行教学设计和实施。这不仅有助于提升教师的信息技术素养，还能为课堂教学注入新的活力和元素。

5.促进教学反思与自我提升。

PPT制作完成后，教师可以通过回顾和反思自己的作品，发现其中的不足之处，并思考如何改进。这种反思过程有助于教师不断提升自己的教学设计和呈现能力。同时，通过观摩他人的PPT作品，教师也可以学习借鉴他人的优点和经验，进一步促进自己的专业成长。

6.增强教学互动与沟通。

PPT作为一种教学辅助工具，还可以用于增强教学互动与沟通。通过PPT中的问答、讨论、小组合作等环节的设计，教师可以更好地引导学生参与课堂讨论和互动，从而提高学生的参与度和学习效果。这种教学互动与沟通能力的提升有助于构建更加和谐、积极的教学氛围。

03.心得与建议：

当今现代化教育背景下，对未来教师教育教学能力的要求逐步提高；国家中小学智慧教育平台为教育教学发展提供了有力的资源与科学观念支撑，教师自主在平台进行研修打破时空地域限制，帮助教师发展教育教学水平，推动教师成为教育改革的实践者。

教师在新课程改革中的角色定位应是：课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生发展的促进者、资源保障的服务者、终身发展的示范者。教师的专业成长是教学改革的核心推动力，教师自主追求教育教学能力发展是由“职业”走入“专业”的标志。

传统型教师用时间和汗水教书，如果一直扮演着传统型教师的角色会造成教师专业能力发展迟