Unit 3 Family Matters Understanding ideas Like Father, Like Son 说课稿 -2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit3FamilyMattersUnderstandingideasLikeFather,LikeSon说课稿-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

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设计思路

本节课以“Unit3FamilyMatters:Understandingideas-LikeFather,LikeSon”为主题，旨在通过分析课文内容，让学生深入了解家庭成员间的相似性和代际关系。在设计思路上，我将按照以下步骤进行：

1.导入：通过展示家庭成员的图片，引导学生关注家庭成员间的相似特征，激发学生的学习兴趣。

2.阅读理解：让学生阅读课文，理解文章大意，分析文章结构，找出关键信息，培养他们的阅读理解能力。

3.语言知识：讲解并让学生实践课文中的重点词汇、短语和句型，提高他们的语言运用能力。

4.互动讨论：引导学生就课文内容展开讨论，分享自己的家庭故事，培养他们的口语表达能力和交际能力。

5.总结与拓展：对课文内容进行总结，引导学生关注家庭关系，培养他们的人文素养。同时，布置相关作业，让学生在课后进行拓展阅读和思考。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习课文，学生能够理解并运用描述家庭成员间相似性的词汇和句型，提高阅读理解能力和语言表达能力。

2.文化意识：培养学生对家庭文化和社会关系的认识，增强跨文化交际意识，理解不同文化背景下家庭观念的差异。

3.思维品质：通过分析课文内容，培养学生的批判性思维，学会从不同角度思考家庭关系问题，形成自己的见解。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如预测、扫读、精读等，提高学习效率和自我学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对家庭成员的称呼和相关描述性词汇有一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过一些阅读策略，如寻找主题句、理解文章大意等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对了解不同文化背景下的家庭关系表现出浓厚兴趣。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够理解文章的基本内容。

-学生在学习中偏好互动讨论和小组合作，喜欢通过实际例子来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解文章中的隐喻和复杂句子结构上遇到困难。

-学生可能在运用新词汇和句型进行表达时感到不自信。

-学生可能需要更多练习来提高阅读速度和理解力，以适应高中英语课程的要求。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文背景和语言点，帮助学生理解文章内容和语言用法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享个人对家庭关系的看法，促进思维碰撞和语言实践。

3.情境模拟法：模拟家庭场景，让学生在角色扮演中练习目标语言，提高实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容、图片和视频，增加教学的直观性和生动性。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行在线阅读练习和即时反馈，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展学习，如在线词典、英语学习网站等，丰富学习内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生已知的家庭关系知识，通过提问方式引导学生回顾家庭成员的称呼和描述。

-展示一张家庭成员的图片，询问学生他们看到了什么，家庭成员间有什么相似之处。

-引出本课主题“LikeFather,LikeSon”，激发学生对家庭成员相似性的好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示课文标题和图片，让学生预测课文内容。

-分段落阅读课文，每读完一段，让学生概括段落大意，确保理解无误。

-讲解课文中的重点词汇和短语，让学生在句子中练习使用这些词汇。

-分析课文中的复杂句子和语法结构，确保学生能够理解并正确运用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟课文中的家庭场景，练习目标语言。

-提供一些与课文相关的练习题，如填空、选择题等，让学生独立完成，以检验对课文内容的理解。

-让学生用自己的话复述课文故事，锻炼他们的语言组织和表达能力。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，包括词汇、短语和语法结构。

-强调家庭成员间相似性的描述方式，以及如何运用这些表达在日常生活中。

-鼓励学生在课后继续思考和探讨家庭关系的话题。

5.作业布置（5分钟）

-布置一篇短文写作作业，要求学生描述自己家庭成员的相似之处。

-安排学生预习下一课的内容，并准备相关的讨论话题。

-鼓励学生在课后使用英语学习软件进行听说练习，提高语言应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭关系相关