Project 2 A travel book (Part B C) （说课稿） -2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册.docxVIP

Project2Atravelbook(PartBC)（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《Project2Atravelbook(PartBC)》

2.教学年级和班级：2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕《Project2Atravelbook(PartBC)》部分进行教学，通过讲解和实践，让学生能够了解和运用旅行相关的英语表达，提高学生的阅读和写作能力。课程内容紧密贴合教材，旨在帮助学生更好地掌握旅行话题的英语知识。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型，描述旅行经历和目的地信息。

2.文化意识：学生能够理解不同文化背景下的旅行习俗和礼仪。

3.思维品质：学生能够分析旅行文本，提取关键信息，形成自己的旅行计划。

4.学习能力：学生能够自主查阅资料，合作讨论，提高独立解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述旅行地点和经历的词汇和句型。

2.理解并运用旅行相关的阅读策略。

难点：

1.准确使用过去时态描述旅行经历。

2.理解和创作复杂的旅行文本。

解决办法：

1.通过情境模拟、图片展示和实物演示，引导学生直观感受旅行场景，加强词汇和句型的记忆与应用。

2.通过分步骤教学，先从简单句型开始，逐步过渡到复杂句型，帮助学生逐步构建句子结构。

3.利用示例文本，引导学生观察和分析过去时态的使用，通过模仿和实践来掌握时态。

4.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际交流中运用所学，提升阅读和写作能力。

5.对于复杂的旅行文本，采用分段阅读、关键词提取和思维导图等方法，帮助学生梳理信息，提高理解力。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设定旅行计划的真实任务，激发学生的学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟旅行场景，实践目标语言。

3.利用多媒体展示旅行图片和视频，增强直观感知，辅助语言学习。

4.实施小组合作学习，鼓励学生讨论交流，共同完成旅行文本的创作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些著名旅游目的地的图片，询问学生是否去过或想去这些地方，激发他们对旅行的兴趣。

-回顾旧知：简要复习上一课学习的旅行相关词汇和句型，为学习新课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的重点词汇和句型，特别是过去时态的运用，以及如何描述旅行经历。

-举例说明：使用教材中的例子，展示如何用英语描述旅行地点和经历，并解释过去时态的用法。

-互动探究：学生分小组，根据教材中的对话或文本，讨论并模拟自己的旅行经历，练习使用新学的语言。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教师的指导，独立完成一些练习题，如填空、改写句子等，以巩固过去时态的运用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正错误，确保他们正确理解并运用新知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调过去时态的正确使用，并回顾学生们的讨论和练习情况。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份作业，要求学生写一篇简短的旅行日记，使用本节课学到的词汇和句型，描述他们的一个真实或虚构的旅行经历。

学生学习效果

-学生能够熟练运用本节课学习的旅行相关词汇和句型，用英语描述自己的旅行经历。

-学生能够正确使用过去时态，描述过去发生的旅行事件，语法错误明显减少。

-学生通过小组讨论和角色扮演，提高了合作交流和口语表达能力。

-学生在阅读旅行文本时，能够有效提取关键信息，理解文本内容，并在写作中运用这些信息。

-学生对旅行话题的兴趣和好奇心得到增强，愿意主动探索和学习更多相关文化知识。

-学生能够自主完成旅行日记的写作任务，展现出一定的创造力和独立学习能力。

-学生在课堂上积极参与，能够自信地分享自己的旅行计划和经历，提高了自信心和语言表达意愿。

-学生通过本节课的学习，对英语学习的态度更加积极，愿意在课后继续练习和探索。

板书设计

①旅行地点和经历的描述词汇：

-Countries/citiesvisited（访问过的国家/城市）

-Landmarks（地标）

-Activities（活动）

②常用句型和结构：

-Iwentto...（我去过...）

-Wevisited...（我们参观了...）

-Isaw...（我看到了...）

③过去时态的正确使用：

-Verbsinpasttense（过去时态的动