作文评改指导课件.pptVIP

指导1、学会自己修改作文；学习写作文评析，培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣。2、学习评改作文的方法，通过评改作文逐步提高学生的写作能力。自学指导一：直击中考写作评分标准。（5分钟）读《高分突破》P165，中考作文评分标准。自学思考：1、中考写作评分标准中的前四类作文，从哪三个方面作了具体要求？分别是什么？2、加分、扣分有哪些具体说法？自学检测：（8分钟）1、中考写作评分标准中的前四类作文，从哪三个方面作了要求？分别是什么？明确：前四类作文中，都从立意、结构、语言三个方面作了具体要求。分别是：立意明明确，结构严谨，语言得体流畅为一类文；立意明确，结构完整，语言规范通顺为二类文；立意明确，结构基本完整，语言基本通顺，有少数错别字为三类文。立意不明确，结构不完整，语言不通顺，错别字较多为四类文。2、加分扣分有哪些具体说法？见P165页。读后小结由此我们不难看出：中考作文评分对立意、结构、语言这三方面作了特别要求。因此，这也是我们平时写作中高度注意的。同时，还要特别注意卷面的整洁和字迹的工整。自学指导二：15分钟根据中考写作评分标准，指导学生修改评析习作。如何批改同学作文？（1）卷面是否整洁，字迹是否工整。字数是否达标。错别字多少、标点符号运用情况。（2）看文章的立意是否鲜明、突出、深远。感情是否真挚。看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否具有典型性，能否揭示中心。（3）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。（4）看语言是否优美流畅。从以下4个方面写评语、打分，谁都能学会改作文。写评语要求：1、书写一定要规范认真工整，一空一字，不写出空格。2、先写优点，再写缺点，并针对存在缺点提出整改建议。3、写出分数和批改日期，并签上评改人姓名。4、评语不得少于四行。老师示范指导，学习写评析：如何写眉批、旁批、总评？阅读《变化》这篇作文，看看在选材上有哪些不足，该如何修改？并如何写评语？变化在初中的两年学习生活里,我们的班主任既是严师又是慈母。她为了把我们从不懂事的顽童，教育成有道德、有文化的一代新人，曾不知付出了多少的心血，当我们犯了错误的时候，她耐心细致地做思想工作，从不大声小叫，当有同学生了病的时候，她就像慈母一样去爱护、照管他。留给我印象最深的，还是初一时的一件事情。开头写了老师对学生的关心爱护。但开篇没点题。（过渡句引出下文）那时我刚刚迈进中学的大门，对一切的一切都感到那么的新鲜有趣，和我一起升进来的，还有小学同学小东他个子不高，胖胖的，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。看上去的确挺招人喜爱。但是他又是出了名的淘气包。在小学的时候，他是让老师最头痛的一个学生。上树掏鸟蛋，偷摘李爷爷种的荔枝。拿“吊死鬼”吓唬女同学，全校的师生，哪个不知，哪个不晓。经常违反学校的规章制度，被送到德育处教育并联记了过。班主任对他的历史也有所了解，所以并不感到惊奇。事后找过小东，认真地进行教育。小东呢？一面点头应着不再犯错误，一面心里想，我才不听你的呢！过了好几天，他照旧恶习难改，在班里称王称霸，同学们怕他，老师对他也非常生气，从没给他笑脸。不过在一次学雷锋活动中，全班的同学听了雷锋精神的报告后，都立志要向雷叔叔学习，做雷锋式的好少年。小东却有了很大的进步。写了一个中学生小东，在学雷锋活动中进步了。以自己的实际行动，博得了老师的微笑。这里有动作描写、有心理描写，给读者留下了深刻的印象。在叙述上，前重后轻，对小东淘气，危害别人、破坏纪律写得太过详细具体。同学们有的课后帮助军烈属王奶奶打扫卫生，有的义务为邻居们送信、送报纸。在这轰轰烈烈的学雷锋的热潮中，小东也破天荒在做了一件好事。有一天，下大雨，他放学往家走，路上看见一个迷了路的小女孩，他就不辞辛苦，挨家挨户在查问，终于把她送回了家。不久，这件事就传到了学校。老师、同学都为他有进步感到高兴。老师在班会课上微笑着对他说：“希望你小东为别人做更多的事。”小东第一次看见老师的微笑，这微笑对他来说是多么的来之不容易啊！这不仅仅是微笑。还包含着鼓励。写到小东的进步却寥寥几句，写小东“破天荒”在做了一件好事，老师也“破天荒”地笑了。在写作中，没有抓住重点来写，详略不当，造成文章中心不突出。结尾也没照应，揭示主旨。总评析：这是一篇写人的文章。我们写文章，应该选取那些最有表现力的材料，才能使文章的中心突出，具有说服力。本文的