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译林版八年级上册英语教案（精选5篇）

译林版八年级上册英语教案（精选5篇）

八年级英语教案是教学设计的文本表现形式，是每一个八年级教

师在整个教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。下面是小编为你

准备的译林版八年级上册英语教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我

们分享吧！

译林版八年级上册英语教案【篇1】

一、指导思想：

以九年制义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、

读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良

好积极的学习习惯。

二、工作目标：

强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交

际活动中运用语言的能力。

三、教学要求

1、课前预习，找出问题所在。

2、课后复习，精熟所学内容。

3、制定作业务必确实如期完成。

4、上课专心听讲，乐于参与活动。

5、具有积极的学习态度。

6、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

四、工作措施：

1）充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，

引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生

充分思考、讨论，注重能力的培养。

2）具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为

逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。

评测方式：

1、听力测试。

2、笔试。

3、口语练习。

4、角色扮演。

5、作业情况。

6、学习态度。

五、学生自我要求与家长配合事宜

1、能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的`必备能力之一，

学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。

2、英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实

学习。

3、英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外

知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语

能力。

4、时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使

用英语的机会。

译林版八年级上册英语教案【篇2】

新的学期又开始了，为了提高阅读课的教学效果和培养学生的综

合运用语言能力。具体的阅读计划如下：

一、精心设计问题，设置悬念，激发阅读兴趣

在英语阅读教学中，设计问题、回答问题是课堂教学使用率最高

的一种教学手段。教师问题设计得得体、精巧，能把学生引入“问题

情境”，激发学生探索知识和阅读的欲望，引导他们积极思考，对发

展学生的英语表达能力能起到很大作用。

二、合理安排教学步骤，有层次地引导学生阅读

在导读阶段精心设计问题，使学生高效投入到英语阅读中。根据

阅读课文材料，教师精心设计问题，激发学生阅读的兴趣，鼓励学生

预测所要阅读的内容，明确阅读任务。并就阅读材料向学生提出有关

问题让学生思考，引发其阅读兴趣，并鼓励学生去图书馆查阅资料或

上网搜索。让学生在这类活动中体验合作学习，充分调动他们学习的

主动性和积极性。

三、教学目的和内容紧密结合。

阅读材料与英语课堂教学活动计划目标一致。阅读教学活动的设

计是要求学生通过教学活动将所学的语言知识达到牢固的掌握和熟练

运用的程度。因此，课堂阅读的设计要紧紧地围绕本节课的教学目的

和教学内容而进行。

四、课堂教学设计要具有趣味性和多样性。

教师应根据英语学科的特点和学生年龄的特征，采用灵活多样的

教学手段和教学方法，创设丰富多彩的教学情景，这有利于引起学生

学习的动机，激发他们的学习兴趣，从而调动全体学生英语学习的.积

极性。这样，学生就能从被动接受转化为主动参与，由“要我学”转

变到“我要学”。

五、课堂教学设计应充分考虑现代教学手段。

现代教学手段，如录音、录像、投影仪、幻灯、语言实验室，电

脑多媒体等是现代外语教学中的重要手段，为我们大幅度地提高英语

教学质量起着非常重要的作用，现代教学手段改变了以教师为中心的

传统教学模式，提高了语言信息的活动强度，扩大了学生的知识面，

节省了教学时间，从而提高了外语学习效率。

六、具体目标：

1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；

2、能识别不同文体的特征；

3、能通过分析句子结构理解复句；