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中学年度工作总结（通用12篇）

中学年度工作总结（通用12篇）

中学年度工作总结篇1

一、努力加强德育队伍建设

1、根据学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，仔细履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、心理障碍生生的帮辅与承包。全体任课老师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育训练，全校上下，人人都是德育工，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、坚固树立“人人都是德育工”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设

进一步贯彻落实训练部《中学校老师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，连续实行班主任工作制度，班主任工作阅历沟通制度、例会制度、优秀班主任评比制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心训练，强化“三精”意识，即细心、精细、精品。召开了两次优秀班主任阅历沟通会，并下发了典型阅历材料，进行示范班会观摩。

3、充分发挥同学自主管理的作用

毕业班工作扎实有序坚持“质量兴校”和“毕业班工作是各项工作重中之重”的原则，狠抓教学质量不放松，狠抓毕业班工作不放松。成立了毕业班工作领导组，通过文字通知、毕业班同学动员会、强化纪律和学法指导广播会等手段强化管理、优化秩序，营造氛围。多次召开班主任和老师培训会、沟通会、座谈会，讨论毕业班工作对策，完善每月一次的毕业班阶段性质量检测量化评估工作，加强团队合作精神，强化学科教学和竞赛辅导的分工负责、分层达标、资源共享、齐抓共管战略，加强三轮复习的方案性、针对性和实效性，通过以班级为单位的老师座谈会，精确?????把握状况，优化复习措施，强化中考体育考试技巧及理化试验操作力量的训练，加强同学考试技巧的引导，为训练教学质量的大面积丰收供应了牢靠保证。

二、老师队伍建设

一年来，我们连续推动老师建设三项工程，着力提升老师素养，努力打造一支素养高，业务精、高度敬业、勇于奉献的老师队伍。

抓好校内文化建设，注意优良传统文化的传承和先进文化的创新。

从校训、校风、教风、学风等精神文化和校内环境等物质文化建设以及学校质量保障管理体系和制度文化建设等三个方面着手建设取得较好成效。

(二)加强未成年人思想道德建设

1、以上海市中学校生生命训练指导纲要和民族精神训练为核心从三个纬度和制定推动民族精神训练的基本要点和学校实施生命训练的基本操作要求;

2、结合二期课改使全部的教学具有育人功能。第一、树立“人人都是德育工的观念”，把“个个是德育工，人人是德育教科书”这一口号落到行为中去，营造良好的育人氛围。第二、充分挖掘同学进展手册中的“训练评价功能，让同学在活动中感悟，在评价中对比，在体现中提升;第三，以学校生活为重点，家庭生活、社会生活为补充，构建德育生活化训练的网络。第四，弘扬民族精神的爱国主义训练顺当开展，依据学校实际，制造性地设计出多个训练活动，取得了抱负的效果。

3、狠抓道德训练效果明显：目前学校卫生和环境洁净美丽，同学文明礼貌的到校外同行的多次欣赏。

4、构建和谐师生关系有新举措：10月18日(陶行知诞生日)为学zz中首届“欣赏爱生节”。开展班级显性文化建设活动初见成效。

(三)以“减负增效“为切入点，切实提高本校的服务质量。

1、教研组建设有新进展，二期课改在我校顺当实施。语文、外语、数学教研组都在不同的范围作过沟通，英语教研组尤其突出。今年体育组的建设有进步。

2、课程开发有突破，完成外语、心理两门心理校本课程。

3、规范使用教材，严禁向同学推销应试的习题集、试卷集;学校资料库建设、“习题库”，初见成效;

4、掌握作业质量，提倡多种作业形式和同学评价手段。第一、抓“60”、“90”目标的完成有突破!初步实现了预初一初一的教学重点关注合格率，特殊是预初一的英语教学。初一英语的合格率要保持在原有基础上有提高，各学科组要有不进则退的质量要求的目标。(不进就是退步，进步一点是合格，进步已大步是优良)。今年初三中考成果有显著性进步，得到上级的表扬。

5、重视同学学习力量(学力)培育的`

基本完成本学年我们要做好两项工作：一是加强同学学法指导，抓好作业五个环节。二是开展同学之间的合作学习。

(四)加强队伍建设，促进老师专业化进展。

第一，强化用人机制，优化了老师队伍。