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数学建模在中学教育中的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨数学建模在中学教育中的实践应用，分析其在培养学生解决问题能力、创新思维和实际应用能力方面的积极作用。通过对数学建模在中学教育中的现状、重要性以及实施策略的研究，为我国中学数学教育改革提供理论支持和实践参考。

关键词：数学建模；中学教育；实践研究；解决问题能力；创新思维

一、引言

（一）数学建模在中学教育中的现状

1.数学建模意识的缺乏

在当前中学教育中，许多教师和学生对于数学建模的认识不足，将其视为一种高难度的数学竞赛内容，而非日常教学的一部分。这导致学生在面对实际问题时，往往缺乏运用数学建模方法解决问题的意识。

2.数学建模教学内容单

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