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Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：housework,hardly,ever,hardlyever,once,twice,Internet,
program,full,swing,swingdance,maybe,least,atleast
能掌握以下句型：
①—Whatdoeshedoonweekends?—HeusuallywatchesTV.
②—HowoftendoyouwatchTV?—IwatchTVeveryday.
③—Doeshegoshopping?—No,henevergoshopping.
2)能了解以下语法：
频度副词与一般现在时简单谈论周末活动情况。
2.情感态度价值观目标：
通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理
的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思
维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)对6个频度副词细微差异的理解与使用。
2)弄清一般现在时在不同人称下动词形式与提问的变化。
2.教学难点：
1)第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。
2)谈论课余时间的各项活动，以与初步认识和使用频率副词。
三、教学过程
Ⅰ.Warmingup
Talkaboutyourlastweekend’sactivities.
Ⅱ.Presentation
(1)教师问：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”(并且板书)让学生根据自己的
实际回答Iusually……onweekends.
(2)教师出示动词卡片watchTV，readbooks，exercise，swim,playfootball、go
..
.
shopping、gotomovies让学生回答。
Ⅲ.Workon1a
1.Lookatthepicture.Discusswithyourpartners.Makealistoftheweekendactivities.
2.LetsomeSsreadouttheiractivities.LetotherSsaddmoreactivities.
Ⅳ.Workon1b
1.TellSstolistenandwritethelettersfromthepictureaboveonthelinebelow.
Playthetapeforthefirsttime.Sslistenandfillintheblanks.
PlaythetapeforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.
2.Listenagainandcompletetheconversation.
Reporter:_____________________onweekends?
Girl1:I_________goshopping.
Boy1:I______goshopping.I________watchTV.
Boy2:I_______exercise.
Girl2:I_____helpwith__________.
Reporter:Howaboutyou?
Girl3:I___________watchTV.I______read.
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