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小学五年级语文教案——《再见了，亲人》

课时目标：

1．细读1、2、3自然段，了解大娘，小金花，大嫂为志愿军所做的事。体会朝鲜人民对志愿军比山还高，比海还深的情谊。

2．有感情地朗读课文

教具准备：录音，灯片

过程：

一．复习检查。

1．课文主要讲了什么事

2．到车站为志愿军送行，与志愿军话别的朝鲜人民有许许多多，作者选择了哪几个代表（出示插图，认一认）

3．他们分别为志愿军做了哪些事

4．从这些事中感受到什么为什么称朝鲜人民是亲人呢读课文

二．学习第一节。

（一）先看第二件事;一;;一;送打糕

1．导语：这是发生在朝鲜战场上的一个感人故事！边听边想，仿佛看到了怎么的情景。

2．音响，朗诵带领学生进入情境。

3．你仿佛看到了怎么的情景

4．读文字，看了哪些地方让你感动划圈有关词句，并说说你从中感受到了什么

5．交流：①动词：带者，顶着，冒着，穿着，送到

;一;;一;冒着生命危险很勇敢

②雪中送炭;一;;一;像母亲一样，深情厚谊，慈母般的爱。

③你从中感受到些什么

6．指导感情朗读。

（导语：老师觉得读好书，要结合一定的语言环境，要抑扬顿挫，语速上要有快有慢）;一;;一;（自己试读;一;指名读）

（二）看第三件事情

1．过渡：是啊，大娘这么大年纪了，还