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人教版八年级数学下册教案

人教版八年级数学下册教案（精选篇1）

1、变量与常量

在某一变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量，数值保持不变的量叫做常量。

一般地，在某一变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有确定

的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数。

2、函数解析式

用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式。

使函数有意义的自变量的取值的全体，叫做自变量的取值范围。

3、函数的三种表示法及其优缺点

(1)解析法

两个变量间的函数关系，有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表

示，这种表示法叫做解析法。

(2)列表法

把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系，这种表示法

叫做列表法。

(3)图像法

用图像表示函数关系的方法叫做图像法。

4、由函数解析式画其图像的一般步骤

(1)列表：列表给出自变量与函数的一些对应值

(2)描点：以表中每对对应值为坐标，在坐标平面内描出相应的点

(3)连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用平滑的曲线连接起来。

人教版八年级数学下册教案（精选篇2）

一、分式

※1.两个整数不能整除时，出现了分数;类似地，当两个整式不能整除时，就出现了

分式；

整式A除以整式B，可以表示成的形式.如果除式B中含有字母，那么称为分式，对

于任意一个分式，分母都不能为零.

※2.进行分数的化简与运算时，常要进行约分和通分，其主要依据是分数的基本性

质：

分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变；

※3.一个分式的分子、分母有公因式时，可以运用分式的基本性质，把这个分式的

分子、分母同时除以它的们的公因式，也就是把分子、分母的公因式约去，这叫做约

分；

※4.分子与分母没有公因式的分式，叫做最简分式；

二、分式的乘除法法则

两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母;两个

分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘(简记为：除以一个数等于

乘以这个数的倒数)

三、分式的加减法

※1.分式与分数类似，也可以通分；

根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的

分式，叫做分式的通分；

※2.分式的加减法：

分式的加减法与分数的加减法一样，分为同分母的分式相加减与异分母的分式相加

减；

(1)同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减;

(2)异号分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，然后再加减;

※3.概念内涵：

通分的关键是确定最简分母，其方法如下：

(1)最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数;

(2)最简公分母的字母，取各分母所有字母的次幂的积；

(3)如果分母是多项式，则首先对多项式进行因式分解；

四、分式方程

※1.解分式方程的一般步骤：

①在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程;

②解这个整式方程;

③把整式方程的根代入原方程检验；

※2.列分式方程解应用题的一般步骤：

①审清题意;

②设未知数;

③根据题意找相等关系，列出(分式)方程;

④解方程，并验根;

⑤写出答案；

人教版八年级数学下册教案（精选篇3）

一、分解因式

※1.把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式分解因式。

※2.因式分解与整式乘法是互逆关系。

因式分解与整式乘法的区别和联系：

(1)整式乘法是把几个整式相乘，化为一个多项式;

(2)因式分解是把一个多项式化为几个因式相乘.

二、提公共因式法

※1.如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将

多项式化成两个因式乘积的形式.这种分解因式的方法叫做提公因式法。

※2.概念内涵：

(1)因式分解的最后结果应当是“积”;

(2)公因式可能是单项式，也可能是多项式;

(3)提公因式法的理论依据是乘法对加法的分配律，ab+ac=a(b+c)

※3.易错点点评：

(1)注意项的.符号与幂指数是否搞错;

(2)公因式是否提彻底;

(3)多项式中某一项恰为公因式，提出后，括号中这一项为+1，不漏掉。

三、运用公式法

※1.如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些