高中生物第5章植物生命活动的调节单元素养评价含解析选择性1.pdfVIP

高中生物第5章植物生命活动的调节单元素养评价含解析选择性1.pdf

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第5章植物生命活动的调节

单元素养评价(四)(第5章)

(90分钟100分)

一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给

出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。)

1.生长素的化学本质是()

A。氨基酸B。吲哚乙酸

C。乙酰胆碱D.胆固醇

【解析】选B。生长素的化学本质是吲哚乙酸,B正确,A、C、D

均错误.

2。如图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素

分布),芽尖生长将向右弯曲的是()

【解析】选D。A图没有单侧光,生长素分布均匀,直立生长,A

错误。B图单侧光引起生长素分布不均匀,B图的右侧生长素分

布多,长得快,向左侧弯曲,B错误.C图把尖端放在右侧,使右

侧下部生长素分布多,向左侧弯曲,C错误。D图的琼脂块上边

放置过尖端,因此琼脂块中含有生长素,D图中琼脂块放在左

侧,因此左侧下部生长素分布多,长得快,D图向右侧弯曲,D正

确。

3。吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是()

A。促进光合作用B。促进呼吸作用

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C。促进蒸腾作用D.促进细胞伸长

【解析】选D.生长素不能促进光合作用,也不能促进细胞呼吸和

蒸腾作用,A、B、C错误;植物生长素促进生长的原因在于促进细

胞伸长生长,D正确。

4.下列事例与生长素的作用无直接关系的是()

A。台风吹倒的树苗,茎背地生长

B.扦插枝条时保留芽,易于枝条生根成活

C.盆栽花卉放置在阳台一段时间,茎会弯向光源生长

D.刚摘下的青色香蕉放置一段时间后会自然变黄成熟

【解析】选D。香蕉变黄成熟与乙烯有关,故应选D。

5.下列能体现生长素作用低浓度促进生长、高浓度抑制生长的是

()

①顶端优势②茎的向光性

③根的向地性④茎的背地性

A。①②③B。①③④

C.①③D.②④

【解析】选C。顶端优势是指植物顶芽优先生长,侧芽生长受抑

制的现象,因为顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使

侧芽生长受抑制,体现了生长素生理作用特点,①正确;茎的向

光性中背光侧和向光侧均为促进作用,未体现生长素生理作用

特点,②错误;将植物平放后,根向地生长,是因为远地侧生长

素浓度低,促进生长,近地侧生长素浓度高,抑制生长,体现了生长

素生理作用特点,③正确;茎的背地性中近地侧和远地侧均为促

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进作用,未体现生长素生理作用特点,④错误.综上所述①③正

确,②④错误。

6。植物生长调节剂的特点不包括()

A。容易合成B。原料广泛

C.效果稳定D。在特定部位合成

【解析】选D。植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发

育有调节作用的化学物质,不是植物在特定部位合成的,具有容

易合成、原料广泛、效果稳定等优点。

7。在装有猕猴桃的袋子里放个成熟的苹果,能促进较硬的猕猴桃

很快成熟变软,这期间起重要作用的激素是()

A。生

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