九年级 民族音乐的花环《青春舞曲》教学设计.pdfVIP

民族音乐的花环——《青春舞曲》

【教材版本】广东教育出版社花城版（2014版）

九年级下册第三单元

【教学时长】20分钟

【课型】综合欣赏课

【教学年级】初三级

【教学目标】

1情感态度与价值观:通过歌曲的欣赏学习,培养学生对祖国传统文化

的热爱,体验作品的内涵,知道珍惜宝贵的青春的道理。

2教学过程和方法:通过对歌曲的欣赏学习,了解新疆歌曲的风格特征,

通过节奏的练习，让学生能够更好的演唱歌曲，通过欣赏不同版本演

绎得《青春舞曲》，感受不同的风格。通过介绍新疆乐器，欣赏歌舞

视频，让学生更加丰富的感受新疆音乐。

3知识与技能:在欣赏中了解新疆音乐的特点。

【教学重点】

通过学习《青春舞曲》了解新疆音乐特点，加深民族音乐文化的印象。

【教学难点】

节奏练习。

【教学过程】

步骤教学内容设计意图

展开1、提问歌名《青春舞曲》，1、导入让学生提前想象音乐的节

描写青春的曲子往往在奏情绪，引起学生的学习兴趣。

情绪节奏方面如何呢？2、了解音乐的特点；