想问问大家考初中语文的教师资格证,科三怎么复习.pdfVIP

想问问大家考初中语文的教师资

格证，科三怎么复习

想问问大家考初中语文的教师资格证，科三怎么复习？-

不管是高中语文还是初中语文，其实复习策略是一样的。

我，一个三天通过高中语文学科三个教学资源笔试的选手，来

答题！

科目三中学语文学科知识与能力复习攻略——

✅第一，科目三初步学习(10天左右，每天两小时左右）

①学习所需：教材、网课、笔记本。（网课和教材自己挑选

即可）

②学习方法:跟网课过一遍教材，记笔记，可以二倍速播放，

节省时间。建议学习重点放在教学设计上，选择题部分主要靠

学科素养。

主要规划：

day1~4：复习语文学科的专业基础知识，比如语文会涉及到

文言文、文体、修辞、作家作品等；

day5~6：理解语文学科的教学目标、教学实施等（新课程标

准），了解它们在试题中的出题方式；

day7~10：学习写教学设计，语文学科课文篇目繁多，我们可

以分类设计。记叙文、说明文、议论文的教学设计；文言文、

古代诗歌、现代诗歌的教学设计；阅读教学、综合性学习、作

文教学设计等。

✅第二，中学语文科目三一轮复习(3天左右,每天一小时左

右）

①学习所需:教材、自己所记的笔记、答题模版

②学习方法:根据此前跟网课学的知识点进行复盘,进行初步记

忆。科目三的背诵重点建议放在主观题上，得主观题者得天

下。

主要规划：

day1：回顾第一阶段整理的语文专业知识考点，做历年真题

里的单项选择题，错题重点标注；

day2：重点整理历年真题中的案例分析题（16—18题），这

类题目主要考察教学实施、教学评价的内容。其中，17题会

考纠正错别字和找出并修改病句题；18题要掌握答题思路，

结合新课标相关规定作答。

day3：做历年真题中的教学设计题，归纳出最易考的课型，

重点掌握。

科目三语文主要考察考生语文学科知识的教学应用、教学设

计、教学实施、教学评价等基本能力。其类型及分值排列如下:

选择题(45分)，案例分析题(40分)，教学设计题(65分)。每

种类型的调查内容如下:

选择题:考查作品推荐、文学常识、现代汉语、案例分析(包

括教学记录片段分析、教学设计分析、教学研究论文分析、教

学反思分析等。)、课程标准、修辞手法的运用、对古诗词的

理解(重在理解，而不是能不能背出来)。

案例分析题:考察教学设计分析(评价教学过程、教学效果

等。)并点评习题。

教学设计题：考查翻译句子或设计练习题、设计教学目标并说

明确立依据、设计教学片段。

下边用图片的方式为大家呈现以下具体的考试题型、内容及分

值：

✅对于科目三来说，一定要抓住教学设计题！接下来，小萌新

将手把手教大家初中语文如何进行教学设计：

举例——

【要求1】根据以上材料，确定本文的教学目标，并明确确

定的依据。(不要复制材料)

教学目标：

知识和能力:读诗和背诵时，要区分节奏，正确读重音，读感

情，锻炼想象和联想能力。

过程与方法：通过小组合作讨论，运用联想和想象体会诗歌的

情感，提高诗歌鉴赏能力。

情感态度与价值观：体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求

之情，受到熏陶和感染。

确定依据：

①《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“欣赏文

学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得

对自然、社会、人生的有益启示。”本课精讲这首现代诗歌，

诗中富有想象和联想，要注意通过多种形式的朗读，深入体会

诗歌的内涵。

②《天上的街市》运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空

想象成点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织

女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对理想社

会的企盼之情。全诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短

句、和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。

③该学段的学生已经掌握了基本的诗歌学习方法，对课文的内

容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的

方式，共同探讨、分析、解决疑难问题，而且联想自然、想象

丰富是本诗的一大特点，也是本单元的一个重点，因此确立了

以上的教学目标。

【要求2】选择其中一个教学目标，设计一个教学方案片段，

简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

⚠️知识与能力目标的教学片段设计模板：

一．激趣导入，引入新课

故事导入，教师利用多媒体呈现关于牛郎织女的相关内容，引

导学生思考，并讨论，进而激发学生的学习兴趣，引入课题

《天上的街市》。

二．朗读诗歌，深入探究