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部编版三年级语文上册第一单元课内阅读专项训练（含答案）

1•课内阅读。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了

许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家

穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬

礼。

（1）写出反义词

朋友__________鲜艳____________早晨___________

（2）找出这段中的一个拟人句。

（3）找出这段中的一个排比句。

（4）来到学校上学的有______个民族的学生，他们是：_________

2.课内阅读。

上课了，不同民族的学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音

真好听！这时，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像

都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的舷，是那样

好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小

鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

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（1）_____________________________________________________这一自然段先写

了不同民族的学生在一间教室里____________________________的情景，再写

_______的热门场景。（）

A.下课、上课

B.上课学习、下课游戏

C.玩耍、学习

（2）文中架线的词语“朋友〃指的是（）

A.鸟儿、蝴蝶、猴子三种动物

B.树枝、鸟儿、蝴蝶

C.两只猴子

（3）文中划横线的句子中表示动作的词语有（）

A.摇、叫、听

B.叫、停、听

C.摇、叫、停

（4）下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（）

A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B.作者这样写更能突出我们民族小学很美。

C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。

3.重点段落品析。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，

鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了

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两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳

孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

（1）从文中找出一对反义词。

（2）这段文字是说，大青树下的小学是一所_______、________的学校。

4.课内阅读。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们

站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

（1）写出下列词语的近义词。

如果__________突然_____________

（2）“他们关了门做功课。〃这里的“他们〃指的是谁？

（3）作者觉得这些花朵在哪里上学？你的想法呢?

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5.读下面的文段，完成练习。

①树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（甲）

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

②你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

③你没有看见他们怎样地急着