2025版·《考点一遍过》高考生物考点53 实验探究“动物激素的功能”.pdf

考点53实验探究“动物激素的功能”

高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆

动物激素功能的研究方法

（1）常用实验方法

①切除法：切除相应腺体。适用于个体较大的动物。

②饲喂法：在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素

不能用饲喂法。

③注射法：向动物体内注射某激素。适用于各种激素。

（2）示例

①验证甲状腺激素的功能

a．饲喂法

b．摘除法和注射法

②验证胰岛素的生理功能

注射大剂注射葡萄结论

小白鼠――→出现低血糖症状――→低血糖症状消失――→胰岛素能降低血糖

量胰岛素糖溶液

考向激素功能的研究方法分析

1．某水产动物幼体均为雌性，存在性反转现象。如图表示该种动物在自然状态下性反转相关的生理机

制，下表为有关研究结果。请回答。

组别褪黑激素幼体数中间型数雄性数

对照组（正常饲

174.3（n·L-1）18144

喂）

实验组（饥饿处

253.6（n·L-1）18711

理）

（1）图中下丘脑分泌的激素A为，该激素通过运输到垂体。该动物的性别表现直接取决

于体内（两种激素）相对含量的变化。

（2）脊髓胸段含有反射弧结构中的，反射弧内信息传导和传递的形式为。该种动物性反

转的调节方式为。

（3）表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了。雄性个体摄食量大，生长速度

快，结合图表分析水产养殖提高该种动物产量的方法是。

【参考答案】（1）促性腺激素释放激素体液促黄体素和卵泡刺激素

（2）神经中枢电信号和化学信号神经一体液调节

（3）38.9%幼体时适当减少营养（幼体饥饿处理使其性反转成雄性个体），成体时增加营养

【试题解析】本题考查的是脊椎动物激素调节的相关知识。（1）下丘脑可分泌促性腺激素释放激素，

该激素通过体液运输到垂体，促进垂体分泌促激素。据题干可知，该动物的性别表现直接取决于体内

促黄体素和卵泡刺激素相对含量的变化。（2）脊髓属于中枢神经系统，含有许多低级神经中枢，反射

弧内信息传导和传递的形式为在神经纤维上是电信号，神经元之间是化学信号，该种动物性反转的调

节方式为既有神经调节，也有激素调节，故属于神经−体液调节。（3）表中数据表明，饥饿处理使该

种动物雄性反转率提高了（11−4）/18×100%＝38.9%；由于幼体时饥饿处理可提高雄性反转率，故水产

养殖提高该种动物产量的方法是幼体时适当减少营养（幼体饥饿处理使其性反转成雄性个体），成

体时增加营养。

2．神经肽Y是由下丘脑神经分泌细胞分泌的激素，在体液调节中起到重要作用。为研究神经肽Y对前脂

肪细胞增殖和分化的影响。科研小组进行了如下实验(其他条件相同且适宜，“+”的多少表示相对数量的

多少)。

分组前脂肪细胞相对数量加入溶液(5mL)脂肪细胞相对数量

甲组+生理盐水+

+-10