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学而优·教有方
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南充市2021—2022学年度上期义务教育教学质量监测
七年级生物试题
注意事项:1.生物、地理两科综合考试时间共计90分钟,每学科试卷满分均为100分,共计200分。
2.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。
3.所有解答内容均需涂、写在答题卡上。
4.选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑,若需改动,须擦净另涂。
5.非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。
一、单项选择题(每小题4分,共40分)
1.下列所表述的现象,体现了温度影响生物生活或分布的是()
A.雨露滋润禾苗壮 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.谷雨,谷得雨而生也 D.春色满园关不住,一枝红杏出墙来
2.下列关于生态系统的叙述,错误的是()
A.西山风景区内所有的生物构成一个完整的生态系统
B.阆中市的构溪河国家湿地公园可看作一个生态系统
C.森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称
D.生物圈是最大的生态系统
3.关于显微镜使用和临时装片的制作,下列叙述错误的是()
A.光学显微镜下观察的材料要薄而透明
B.外界光线较强时,应使用较小光圈和平面镜
C.显微镜观察英文字母“p”时,视野中看到的物像是“d”
D.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片上滴加生理盐水
4.如图为动、植物细胞显微结构示意图,下列相关叙述正确的是()
A.A为动物细胞,B为植物细胞 B.A比B多的结构是细胞壁、线粒体和液泡
C.①是细胞膜,具有控制物质进出的作用 D.④是细胞核,是细胞生命活动的控制中心
5.下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的叙述,错误的是()
A.海带属于藻类植物,可供人食用 B.葫芦藓具有茎、叶的分化,但无输导组织
C.肾蕨可以作为监测空气污染程度的指示植物 D.藻类、苔藓和蕨类植物都不能产生种子
6.下图中甲、乙分别为植物的根尖和叶芽结构示意图,下列相关描述错误的是()
A.①处的根毛能够扩大吸水面积,所以根尖是根部吸水的主要部位
B.根的生长主要靠③处细胞的生长和②处细胞的分裂实现
C.⑤为幼叶,将来发育成叶
D.⑦为芽原基,将来发育成芽
7.如图是桃花的部分结构示意图,下列相关叙述正确的是()
A.桃花的主要结构是雄蕊 B.④由子房壁和卵细胞组成
C.传粉受精后,①将来发育成胚 D.连绵阴雨会影响花药中的花粉落到②上
8.关于绿色植物的生理活动,下列叙述不正确的是()
A.根吸收水分,大部分用于光合作用
B.根吸收的水分和无机盐的运输途径是“根→茎→叶”
C.蒸腾作用提高了大气温度、增加降水,参与了生物圈的水循环
D.在生长发育过中,需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
9.如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的过程图,下列叙述不正确的是()
A.步骤①是为了将叶片内原有的淀粉转走或耗尽 B.步骤②的遮光处理是为了设置对照实验
C.步骤③是防止温度过高破坏叶绿素 D.步骤④的现象说明光合作用需要光,产物是淀粉
10.下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是()
A.光合作用制造有机物,储存能量
B.呼吸作用分解有机物,释放能量
C.光合作用主要在白天进行,呼吸作用主要在夜间进行
D.植物通过光合作用维持生物圈的碳一氧平衡
二、非选择题(每空1分或2分,共60分;【____】内填番号,______上填文字)
11.某校七年级一班的同学在老师的带领下,到嘉陵江湿地公园进行研学旅行。他们利用所学的生物知识绘制了如图一所示的食物网,并对其中一条食物链中有毒物质的相对含量进行了检测,结果如图二所示。
(1)图一食物网中共有______条食物链。要构成一个完整生态系统,还应补充的成分是______和______。
(2)鹭和鱼之间除了______关系,还有______关系。
(3)若图二表示虾所在的一条食物链中有毒物质的相对含量,请写出图一中对应的这条食物链:______。
(4)春夏季节,水生动植物大量繁殖,但不会无限增多,说明生态系统具有一定的______能力。
(5)太阳能通过水生植物的______作用进入该生态系统的食物网。
(6)保护环境从我做起,作为中学生可以做的是(任意写一点即可):______。
12.显微镜是我们认识微观世界的重要工具。图一为显微镜结构图,图二为制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分过程图,图三为显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞的视野图。请据图回答下列问题:
(1)图一中具有放大作用的结构是⑥和【______】。找到物像后,调节【______】可以使物像更加清晰。
(2)请将图二中操作步骤进行正确排序:______(用字母和箭头表示)。其中步骤b滴加的是______。
(3)图
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