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《高中生英语听力学习中元认知策略使用的调查研究》
一、引言
随着教育改革的深入，英语听力学习的重要性日益凸显。元认知策略作为学习策略的重要组成部分，在英语听力学习中发挥着关键作用。然而，当前对于高中生在英语听力学习中元认知策略使用的调查研究相对较少。因此，本研究旨在探究高中生在英语听力学习中元认知策略的使用情况，以期为英语教学提供有针对性的建议和指导。
二、研究方法
本研究采用问卷调查法，以某市高中生为研究对象，收集他们在英语听力学习过程中元认知策略的使用情况。问卷设计包括基本信息、听力学习情况、元认知策略使用情况等方面。数据采用SPSS软件进行统计分析。
三、元认知策略概述
元认知策略是指学
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