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五年级下学期数学老师个人工作总结报告〔精选3篇〕

五班级下学期数学老师个人工作总结报告〔精选3篇〕

五班级下学期数学老师个人工作总结报告篇1

本学期我担当五班级〔l〕班的数学教学工作。时间飞逝，转瞬间一学期即将完毕，现就这学期的教学工作状况总结整理。一学期以来，我根据不同班级的数学学习状况，培育他们的数学学习习惯，根据实际状况制定不同目的。经过我和孩子们的共同努力，两个班的数学成果都有了很大的进步。我的做法如下：

一、以课堂为核心，进步教学效率

1、仔细备课。

仔细预备课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经带过一年的五班级数学，但版本不一样，对人教版的教材比拟陌生，要想在课堂上运用自如，课下必需下足功夫，所以我熟读教材，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上消失的问题准时进展反思为什么，毕竟是我的教学方法有问题，还是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我表达老师的引导，同学的主动学习过程。再联络以前的教学阅历仔细设计练

2、上课。

〔1〕充分利用网络资源，我在教学中乐观利用多媒体的动感性，直观性，尽可能的把教学中的重难点，简洁化，然同学对数学布满爱好，在轻松的课堂中把握学问。

〔2〕创设各种情境，激发同学思索。在教学中我注意利用同学身边的事和数来创设问题情境，对高班级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的留意，让同学动手操作激发同学的学习爱好，然后放手让同学去探究，在自主探究中猎取学问，获得欢乐。

〔3〕注意评价。在平常的课堂教学中，我采纳一些嘉奖措施对同学进展评价。根据每个同学在课堂上的不同表现，采纳加分的形式对其进展鼓舞，每个同学都渴望被表扬鼓舞，老师不经意的一句鼓舞可能对孩子产生很大的鼓舞作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。

3、作业修改。

与上学期相比，本学期在作业方面进展了多方面的转变，注意了作业的实效性、情感性、沟通沟通性。作业本不仅是检查同学学习内容的把握状况、还是我和同学情感沟通的通道、老师改良教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会觉察同学在哪些学问点上把握的不够，需要在下节课上加以强调。同时我也注意作业的评价，对做得好的表扬赞扬，画个大大的笑脸，做得不好的加油鼓舞。

本班的数学程度不同，所以辅导时也不行能同步，本班的差生比拟多辅导课就去的次数多，然他们反复练习一些较简单的题目，增加他们的信念。

二、注意同学习惯的养成

良好的学习习惯，可以使同学轻松快捷地学好学问；不良的学习习惯，不仅增加同学学习的负担，而且有损于同学的身心安康。

假设同学具有良好的学习习惯，那么学习学问就会事半功倍。所以在本学期，我特别注意培育同学的学习习惯。例如，仔细书写、上课仔细听讲、乐观答复下列问题、准时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特别习惯养成，并在各方面都有了不同程度的进步。同学承受学问更快更有效了。

三、乐观进步自身修养乐观

1、不断充实自己。学如“逆水行舟，不进那么退〞，时代在变迁，假设不准时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期我仔细阅读学校订阅的一些学校训练报，仔细利用学校为我们供给的丰富的网络训练资源。

2、乐观参加学校的专项讨论，打造欢乐高效的数学课堂。通过乐观参加学校的优质课教学活动、各种教研活动，学习新的教学方法和教学形式，并运用于自己的课堂。

3、乐观参与学校的论语背诵活动，进步自己文学修养的同时可以借鉴古代训练大家的训练理念，训练方法，受益颇深。

总体看来，这学期有进步，也存在着许多缺乏，如在教学中，课堂语言不简洁明白等，在以后的训练教学中我努力逐步树立素养训练观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完善，连续保持我所教同学百分之百的优秀，超越自我，挑战自己，既是最好，还要更好。

五班级下学期数学老师个人工作总结报告篇2

敬重的院指导：

您好！

我很愧疚自己在这个时候向学校提出辞职。

自去年初到*职业学院以来，我始终受到了学院各位指导的关心和关心，对此我是感恩不尽的。

在*职业学院工作学习的一年多里，学校公平的人际关系和开通的工作作风，团结和谐的办公环境，以及各位指导的关爱，一度让我有种找到了依靠的感觉，在这里我可以开心的工作，快乐的学习。学院指导始终重视青年老师的培育和成长，工作中高标准严要求，生活上嘘寒问暖、无微不至