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劳动经济学教学大纲

一、课程简介

1.1课程名称：劳动经济学

1.2学时安排：总学时为36学时（理论课为24学时，实践课为12学时）

1.3课程性质：必修课

1.4先修课程：微观经济学、宏观经济学、经济学原理

1.5课程目标：通过本课程的学习，使学生全面了解劳动经济学的基本概念、理论框架和运作机制，具备分析和解决劳动经济问题的能力。

二、教学内容及教学计划

2.1基本概念和理论基础

-劳动经济学的定义和研究对象

-劳动力市场的基本特点

-劳动供求理论及其应用

-劳动力市场的劳动分工与生产效率

2.2工资决定理论

-马克思主义工资理论

-边际生产力理论和供需理论

-协商集体谈判理论

-人力资本理论

-劳动生产率与工资水平的关系

2.3劳动市场的不完全竞争和失业

-劳动力市场的非均衡分析

-隐藏失业和结构性失业

-失业的类型和原因

-劳动市场政策的作用和影响

2.4劳动力市场的性别与年龄差异

-性别差异对工资的影响

-年龄结构与劳动力市场情况

-性别与年龄差异对就业机会的影响

-性别与年龄差异的政策意义

2.5劳动经济学中的国际视角

-国际劳动分工与劳动力国际流动

-国际人力资源的配置与竞争

-国际劳动力市场的制度及其影响

三、教学方法

3.1授课教师将采取多种教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论、学生报告等，以提高学生的学习兴趣，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.2教师鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题并对问题进行深入思考和探讨。

3.3学生将进行小组作业和个人研究报告，以加深对劳动经济学理论的理解，并锻炼独立思考和撰写报告的能力。

四、教材及参考书目

4.1主教材：《劳动经济学导论》（第三版）作者：李明

4.2辅助教材：

-《劳动经济学原理》作者：詹姆斯·海尔

-《劳动经济学：理论与实践》作者：约翰·L·海斯

-《劳动经济学导论—理论与方法》作者：纳达尔·沙哈

五、考核方式

5.1平时成绩：包括课堂表现、小组讨论和作业情况等，占总评成绩的30%。

5.2期中考试：闭卷考试，占总评成绩的30%。

5.3期末考试：闭卷考试，占总评成绩的40%。

5.4学生研究报告：根据课程要求，安排学生撰写劳动经济学相关的研究报告，并进行评估。

六、其他说明

6.1本教学大纲仅为参考，教师有权根据教学需要进行适当调整。

6.2学生有任何问题和困惑都可以及时提出，教师将进行答疑解惑。

6.3对于学生的学术造假行为，将根据学校相关规定进行处理。

以上为《劳动经济学教学大纲》的简要内容，希望能够对本课程的教学有所帮助。本教学大纲将为学生提供一个系统、全面的学习劳动经济学的框架，通过理论与实践相结合的方式，培养学生的理论思维和分析问题的能力，并结合实际案例，帮助学生更好地理解劳动经济学在现实生活中的应用。