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学校防止校园欺凌事件应急处置预案

为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要

求，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进

学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降

低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求,从我校实际

出发，特制定本预案。

一、指导思想

牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，

积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为

保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环

境。

二、目的要求

通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学

生身心健康，建设平安校园，和谐校园。

三、组织领导

根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导

小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处

置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预

防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门、公安及时汇报，

检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

（一）应急领导小组

成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急

处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急

处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件

应急处置工作及时、有序、高效。

组长：

副组长：

成员：

（二）现场防暴组

发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施

暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

组长：

组员：

（S）疏散引导组

发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏散未

被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

组长：

组员：各年级班主任

（四）通讯联络组

发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情

“110”

况，同时向和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，

及时传达情况。

组长：

组员：

四、处置原则

1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责

任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件

的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。（责任人：）

2.防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可散不可

聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决

在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或

事态，“宁可信其有，不可信其无“，不可**大意、掉以轻心，要

做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别

在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防

范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依

法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后

工作,防止出现反复。（责任人：级部主任、班主任）

五、要开展的具体工作

1.出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内

容。（责任人：）

3.举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动

“反校园欺凌”活动周。（责任人：）

4.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、

有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问

题者个别进行辅导，做到防患于未然。（责任人：）

5.举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。

（责任人：）

6.举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比

赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。（责

任人：）

中学校园欺凌事件应急处置预案

一、指导思想

根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》以及《关于开展校

园欺凌专项治理的通知》和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心

价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普

及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意

义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校

园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。

二、校园欺凌事件应急处置机构、职责

（一）、应