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《国际经济法》教学一体化设计
一、课程的性质与任务
(一)课程的性质
国际经济法是中央广播电视大学法专业必修的专业课程。作为法律人才,不但要懂得国内法,也应当了解国际条约和国际商业通例,因此,国际经济法是每一个法律专业学生必读课程之一。
(二)课程的任务
改革开放以后,中国的对外经济交往日益加频繁,尤其是在中国成为WTO组员方后,涉外法律类人才愈加需求。因此,国际经济法课程的任务重要是培养适应对外经济交往需要,既懂国内法、又懂国际条约和国际商业通例的涉外型专业法律人才。
二、与有关课程的衔接
国际经济法是一门独立的学科。但需要学员首先了解和掌握国内法,尤其是民法、经济法的基本知识,同时也要先掌握国际私法、国际公法的知识,否则,学习国际经济法会遇到一定的困难,教师在讲学时也存在一定难度。因此,学员在学完绝大数法律课程后再学该门课程比较适合。
三、课程教学的基本要求
1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构。
2.掌握基本概念、标准和基本内容,尤其是国际条约及国际商业通例的内容。
3.理论联系实际,学会以理论分析案例和实际中遇到的问题,使理论真正应用于实践。
4.注意了解与国际经济法有关的内容、信息及国际经济法方面的最新发展。
四、课程教学要求的层次
1.了解的层次:
应大体懂得某些概念和标准,一般以填空、选择、判断题型进行考核。
2.熟悉的层次:
应比较清楚的了解某些概念和标准,一般也以填空、选择、判断题型进行考核。
3.掌握的层次:
要求准确了解和清楚认识某些概念和标准,并能够用来理论联系实际。该层次一般以填空、选择、判断题、简答、问答、案例形式进行考核。
三、多个媒体的教材
1.文字教材
包括主教材和辅助教材。
主教材是教学的基本依据,其内容是教学大纲所要求的教学基本内容。主教材应当体系完整,文字简洁,概念准确,适合成人自学的要求。
辅助教材即学习指引书和学习参考资料,它是主教材内容的提炼和概括,是连接主教材和录像教材的媒介,是自学和复习的必要补充,包括作业、案例、复习指引等。
教材形式宜采取分立式,即主教材和辅助教材分开来编写。
2.录音教材
录音[10]个学时,是文字教材的导读、提炼和概括。拟采取专题方式,以章为单位进行串讲。
3.其他教学伎俩
重要是期刊辅导,指出学习要求和重点内容,解释难点。
四、教学步骤
实践活动
实践学时为19。重要内容为网上答疑、小组讨论和离线作业。重要内容为课程重点内容有关的论题和案例。以此巩固所学内容
2.自学
自学以主教材为依据,同时参考辅导教材。学员应仔细学习各章内容。
3.面授辅导
面授辅导,36学时。地方辅导教师应当以教学大纲为重要依据进行教学,教学内容应当包括各章内容、适当分析案例。
4.作业
作业是巩固和检查学员学习效果的重要伎俩。作业4次。在文字教材上将提供各章的作业题,由辅导教师布置并评阅和讲解。
5.考核
考核以基本概念和基本内容为主。考核学员的了解和利用能力。分为形成性考核和期末终止考核。形成性考核重要方式为作业和实践活动,占总评成绩20%。终止考核重要为期末考试,分值占80%。期末考试由中央电大统一出题,统一评分标准,统一考试时间。假如形成性考核不及格,则总评成绩为零。
五、活动实行
面授:—第二学期时间安排为:2--9周每七天五晚上7:00---9:00分部207。11—17单周周五晚上7:00---9:00分部207
网上答疑:重要活动内容为已学课程内容有关论题讨论和回答同学们的疑问。时间初步定为每次课后一周以内的时间,本学期正式的讨论一共为四次。
小组讨论:在13周---17周举行2次小组讨论。
考勤:本学期安排考勤时间为每次上课结束。
第三部分教学内容和教学要求
第一章绪论(2学时)
教学内容
一、国际经济法的概念、调整范围、产生与发展
二、国际经济法的主体
三、国际经济法的渊源
四、国际经济法的基本标准
教学重点:国际经济法的概念与调整范围、国际经济法的主体、国际经济法的渊源。
教学要求:
1.了解国际经济法的产生和发展、国际经济法的基本标准、国际经济法的体系和研究措施。
2.掌握国际经济法的概念与调整范围、国际经济法的主体、国际经济法的渊源。
第二章国际货物买卖法(4学时)
教学内容:
一、国际货物买卖的国际条约
二、国际货物买卖的国际商业通例
三、国际贸易术语
四、国际货物买卖协议的成立
五、买卖双方的权利与义务
六、国际货物买卖协议的重要条款
七、违背协议的补救措施
八、货物所有权与风险的转移
九、国际贸易支付
教学重点:《联合国国际货物买卖协议条约》、《国际贸易术语解释通则》、常见的国际贸易术语、国际货物买卖协议的成立、买卖双方的权利与义务、国际货物买卖协议的重要条款、违背
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