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教师心理健康教育心得体会(通用15篇)

教师心理健康教育心得体会1

通过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它

的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：

小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。不可有私心讲究诚信，

要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给

孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子

一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创

设优美、安全、舒适的物质环境。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热

爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小

学生的探索精神与生活情趣。

要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚

是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前

必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、

可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各

种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的

原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇

到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让

这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行

谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老

师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到

倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助

学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的

心理品质。

总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它

注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，

但我个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注

真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文

化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是

开展心理健康教育不可缺的方法与手段。

教师心理健康教育心得体会2

1、在定期心理咨询的基础上，重点关注“确立人生目标”、“职业选择”、

“职业设计”、“学习方法指导”、“心理调适”等贴近学生需求的专题，消除

和缓解学生成长过程中的各种心理问题。

2、对学生和教师进行心理测量和人格分析。

3、建立心理委员联系制度，定期组织培训辅导。

4、针对学生普遍存在的问题，及时组织开展团体训练和团体心理矫治，防

止其发展蔓延。

5、完善“校园心理热线”和“心理信箱”，并以此为纽带加强与学生的联

系。

6、坚持做好心理健康教育讲座，努力使内容贴近学生思想心理实际，注重

实效，同时针对学生突出的心理问题开设心理健康专题讲座，确保全年不少于5

场。

7、努力提高自身业务素质，通过自学、参加行业人员培训和定期内部业务

学习讨论等形式不断提高业务水平和服务意识。

8、为了满足学生心理成长的需要，我们继续定期编写和分发“学生心理自

助材料”，同时编写“心理健康辅导材料”等系列材料，争取在年内完成《高学

生心理信箱》、《高中学生心理健康案例解析》、《专家谈心理健康》三种“心

理健康辅导材料”并投放到学生手中。

9、做好新生心理调查，加强对个别心理问题严重学生的后续治疗和监测，

努力建立稳定长效的心理监测体系和学生心理健康教育机制。

10、认真建立学生心理健康档案。

11、开展学生职业生涯教育研究，加强对学生人生目标和职业生涯的教育和

指导。

教师心理健康教育心得体会3

四月的春风，染黄了油菜花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦，乘着

彩色的和风，沐浴着温暖的阳光，有幸参加了县教育局组织的专业技能培训班，

赴河南新乡延津县接受了心理健康教育培训。历时一周的封闭培训，阳光组的八

位教师一起认真聆听了专家的理论讲解，积极参与了体验分享，精心挑选了作课

任务，熬夜进行了课堂教学设计，利用听课的零碎时间一次又一次地对教学设计

进行了修改，终于，我们呈现的课堂教学受到了听课专家、教师的一致好评。课

上与课下的互助，组内与组外的交流，学员与专家思想的碰撞，培训者与受训者

情感的交融，所有的一切，让我们受益匪浅。本次培训意义重大，对今后工作的