人教版(部编版)九年级历史下册第四单元第14课《法西斯国家的侵略扩张》课堂达标测试试题.pdfVIP

人教版（部编版)九年级历史下册第四单元第14课《法西斯国家的侵略扩张》课堂达标测试

试题

人教版（部编版)九年级历史下册第四单元

第14课《法西斯国家的侵略扩张》课堂达标测试题（含答案)

一、选择题:

1．1929—1933年，一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界，面对这场大危机，

资本主义各国采取的办法是

①苏联进行社会主义工业化

②德国纳粹党建立法西斯政权

③美国实施罗斯福新政

④日本发动了侵华战争

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2．下面表格中的大事年表所反映的历史主题是

1922年墨索里尼进军罗马，意大利法西斯上台

1931年日本制造九一八事变侵略我国东北地区

1933年希特勒上台，德国法西斯化

1935年意大利侵略埃塞俄比亚

1936年日本军人制造兵变，法西斯控制政权

1938年德国吞并奥地利

A．经济大危机的后果及影响B．民族解放运动的高涨

C．法西斯国家的形成与扩张D．政治多极化趋势加强

3．20世纪三四十年代，日本学者宣称西方文化是儒家所批判的霸道文化，东方文化是儒家

理想的王道文化，日本是东方文化代表，是王道的化身，日本为建立“王道乐土”而进行“大

东亚圣战”，以拯救亚洲国家。这些言论是为了

A．在沦陷区推奴化教育B．美化法西斯主义行径

C．表达种族主义的诉求D．论证日本民族中心论

4．日本法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是

A．对外侵略扩张B．对内独裁统治C．反对共产国际运动D．以军部为核心

5．第二次世界大战的欧洲和亚洲策源地分别形成于

1/4

人教版（部编版)九年级历史下册第四单元第14课《法西斯国家的侵略扩张》课堂达标测试

试题

A．英国和日本B．德国和日本C．德国和意大利D．日本和意大利

6．“1929-1933年的世界经济危机”沉重打击了德国，使其经济急剧下滑。面对困难年的世界经济危机”沉重打击了德国，使其经济急剧下滑。面对困难国会

没有能力组建新的政府，导致德国政局极度混乱，为摆脱这一“混乱局面”德国

A．组建了三国同盟B．发动了普法战争

C．参加了欧洲联盟D．建立了法西斯专政

7．第二次世界大战的欧洲策源地形成的标志是

A．日本制造九一八事变B．日本军部控制的内阁上台

C．德国希特勒上台执政D．意大利法西斯党向罗马进军

8．1929年，德国政府请求延期支付赔款。1931年6月，美国总统胡佛为保护美国在德国的

巨额投资，发布“缓债宣言”，宣布美国愿意以延期偿付战债为条件，同意德国延期支付赔

款。美国之所以同意的客观原因是

A.德国建立了法西斯政权

B.经济大危机爆发

C.美国为了保护在德国的巨额投资

D.二战后美苏争霸，苏联成为美国的首要敌人

9．意大利法西斯政权建立的标志事件是

A．墨索里尼组建法西斯党B．法西斯党徒向罗马进军

C．意大利发动对外战争D．意大利吞并埃塞俄比亚

10．法西斯主义曾经给世界人民带来沉重灾难。历史上实行过种族灭绝政策的是

A．日本法西斯B．意大利法西斯C．德国法西斯D．西班牙法西斯

二、材料分析题:

11．阅读下列材料，回答问题：

材料一：1929﹣1933年主要资本主义国家经济状况统计

工人失业

国别工业生产下降对外贸易缩减

人数

美国