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《义务教育数学课程标准〔2011版〕》解读之课程目标篇;主要内容;“课标”对“课程目标”表述的思路;义务教育数学课程的总目标;义务教育数学课程的总目标;一、获得“四基”;〔一〕根底知识和根本技能;〔二〕根本思想;小学数学中蕴涵的数学根本思想;〔三〕根本活动经验;如何获得数学活动经验;案例:;〔四〕“四基”是一个有机的整体;二、增强能力;〔三〕增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力;案例:;三、培养科学态度;义务教育数学课程的具体目标;关于知识技能;圆的周长和直径的关系;关于数学思考;鸡兔同笼;关于问题解决;正方形的分类;关于情感态度;如何做?;如何做?〔防止三个误区〕;计算99X16+16;课标特别指出:;学段目标;学段目标;学段目标;学段目标;谢谢!请批评!
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