2024年新教科版八年级上册物理 第2章 运动与能量 1 认识运动教学课件.pptx

第2章运动与能量1认识运动教科版八年级物理上册

新课导入鸟在飞马在跑人在走船在行我们周围的物体都在不停地运动。

房子、树木、桥梁……，看起来固定不动，实际上都跟随着地球在太空中不停地运动。

自然界一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界。

宏观物体的机械运动草原上骏马奔腾道路上车流滚滚物理学中，把物体位置的变化叫作机械运动。

思考机械运动是最直观的运动，与我们的生活联系非常紧密。你能举出哪些在生活中熟悉的运动吗？

和谐号列车沿着铁轨直线行驶

过山车在弯曲的轨道上飞驶

物体从一个位置运动到另一个位置，总要经过一定的路线。根据运动路线的形状，可把机械运动分为直线运动和曲线运动。

微观世界的分子运动千百年前，人们就猜想物体内部应该存在微小的结构，现代物理学的研究成果已经证实了这种猜想。常见的物质是由肉眼看不见的分子、原子组成的，构成物质的分子、原子在不断地运动。

微观世界的分子运动春天，百花绽放，为什么会引来蜜蜂在花间飞舞？花香分子在空气中运动，蜜蜂闻香飞来采蜜。

固态物质液态物质气态物质物质有固态、液态和气态三种状态，而物质所处的不同状态与分子的运动情况有关。

固态、液态、气态物质的分子运动情况：固态液态气态模型图模型描述固态物质的分子排列十分紧密，有一定的位置。液态物质的分子排列比较紧密，分子可以在一定范围内移动。气态物质的分子排列很散乱。特征有一定的体积和形状，无流动性有一定的体积，但没有一定的形状，有流动性既没有一定的体积，也没有一定的形状,有流动性

几百年来，关于物质世界从宏观到微观的运动，一直是物理学研究的主要方向。发展空间原子结构模型的演变点击图片观看视频

随堂练习1.下列现象中不是机械运动的是（）A.天空中漂浮的云彩B.放在电炉上加热的水壶C.地球绕太阳转动D.流动的河水B

2.王老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物质的状态.如图所示的甲、乙、丙三种情景分别对应的是（）A.固态、液态、气态B.气态、固态、液态C.液态、气态、固态D.固态、气态、液态D

3.流星划过夜空，小鸟在空中飞行，河水在不停地流动，稻穗在随风起伏，房屋、树木随地球一起运动，这些都是机械运动吗？

解题思路：判断是否属于机械运动的关键在于物体的位置相对于其它物体的位置是否发生变化。流星划过夜空，流星相对于其它星球或地球的位置发生了变化；小鸟在空中飞行，小鸟相对于地面位置发生了变化；河水在不停地流动，河水相对于河岸位置发生了改变；稻穗随风起伏，稻穗相对于地面位置发生了变化；房屋、树木相对于其它星球位置发生了变化。所以这些都是机械运动。

课后小结运动宏观物体的机械运动微观世界的分子运动

1.从教材习题中选取.2.完成练习册本课时的习题.课后作业

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己