心理健康教育工作制度.pdfVIP

心理健康教育工作制度

学校心理健康教育工作是学校整体工作中的一个重要组成部分，

也是促进未成年人的健康成长的重要抓手，为了确保学校心理健康教

育工作的顺利开展，我校制定了相应的制度，具体如下：

1、认真贯彻上级主管部门的精神，加强对学生的“心理健康教育”，

把心理健康的内容结合实际渗透到德业工作中去。成立学校心理健康

教育工作领导小组会议，商讨学校的心理健康工作。每学年初制定计

划，学年末对相关工作进行总结。

2、老师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先

做到。心理健康教育辅导员要认真上好心理健康教育课，并收到较好

的教学效果。

3、班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，

把德育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要发展学生良

好的自我意识、培养自我能力、自我教育能力。

4、建立心理健康辅导站，热情接待学生和家长来访。本着为学

生的健康发展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理的支持，定

期举行心理辅导教师工作会，组织培训，交流工作经验和遇到的问题。

为保证档案资料的保密性，做好档案收集整理工作，对咨询记录、咨

询信件、心理测验数据、工作文件、参考资料等定期存档。

5、做好平时宣传工作，做到专栏回定、信息畅通、辅导及时。

通过宣传专栏、红领巾广播等阵地，耐心解答学生提出的问题，根据

学生特点，心理需求，大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中

去提高认识，全面促进心理素质，心理教育，辅导的内容、方式要符

合文化系统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容

要适时、适量、适度。

6、将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学

中，鼓励老师开展心理教育研究，确保每年有一定数量的科研论文。

下面为赠送的述职报告不需要的可以编辑删除

述职报告

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！

本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺

体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教

育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活

中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习

人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。

工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。

我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，

及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学

校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：

一、加强学习，联系实际，提高认识

教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为

一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势

的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高

对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、

《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育

理念、加快德育创新提供了扎实的基础。

（一）严格要求自己，以身作则

古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严

格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、

党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知