动商理论之剑与实践之道.pptx

提升动商：理论之剑与实践之道张新萍教授中山大学体育部副主任中山大学大学生体质监测与健康研究中心主任2018-12-21

主讲人张新萍，教授体育社会学博士，硕士生导师中山大学体育部副主任美国春田大学访问学者广东省高等学校“千百十工程”培养对象。担任Routledge出版的《SportinSociety》杂志审稿专家；广东省社科体育学科评审专家；担任2008年奥林匹克科学大会论文评审委员。田径国家一级裁判员，篮球国家一级裁判员，中山大学《学生体质健康标准》测试组组长。。

报告内容1一、何谓动商——WHAT？2二、为什么需要动商——WHY？3三、怎样提高动商——HOW？

一、什么是动商？

动商是由南京理工大学王宗平教授潜心研究多年而得出的全新概念。动商，英文称为MotionQuotient（MQ），如根据中文习惯也可称为DongQuotient（DQ），是继智商、情商之后，提出的全新概念。动商有狭义和广义之分。狭义的动商是指个体的运动商数，是个体克服自身和客观事物进行身体运动的能力，是人的运动天赋水平和运动潜能发挥能力，主要包括:运动素质、运动心理、身体机能。广义的动商是指一切通过人的身体或身体某一部分活动所表现出来的人的自然属性和社会属性，包括身体运动、生产劳动、生活行动的特质和能力，由先天遗传、后天环境和后天调控共同决定。

动商与智商和情商的关系

一个完整人格由智商、情商和动商三个方面构成，就像三角形的三条边，缺任何一边都无法形成稳定的相互支撑。情商动商人格智商

二、为什么需要动商——WHY？培养动商，只是增进健康？？？

动商理论是中国学者对世界体育文化的重要贡献！中国人要亮出自己的理论之剑，不该放弃体育理论话语权！改革开放四十年，中国体育取得了长足的进步。2008年北京奥运会夺得金牌总数第一；体育产业走上“金光大道”，前景一片大好；群众体育蓬勃发展，体育健身意识深入人心。与中国体育实践成就相比，体育理论的创新和发展相对落后！

1905年，法国心理学家比奈·阿尔弗雷德和T.西蒙提出智商理论1990年，美国心理学家彼得·萨罗维(Rsalovey)和约翰·梅耶(J·Mayer)提出情绪智力(EmotionalIntelligence)概念2012年，中国南京理工大学王宗平教授提出动商（DongQuotient）:运动的潜能和天赋

动商理论——对抗人类体质弱化最有力的武器动商理论——扭转“重智轻体”的错误教育理念的清醒剂动商理论——遏制青少年体质下降的最有效手段动商理论——培养德智体美劳全面发展人才的重要理论指引

动商理论近年来在国内外学术、教育、科技、企业、媒体等领域频频亮相，引发了众多相关学科和产业实体的参与和热议，持续拓展着体育科学的新应用。

动商，从理论到应用动商相关的学科群：生命学科、基础医学、生物力学、分析化学、体育训练学、心理学、计算机学科等

动商的开发应用：动商测评量表、运动基因测试系统、运动处方与健康管理系统、AI识别系统、运动脑谱测试评估系统、传感器系统等

动商的技术成果产业转化：动商分级测量平台，互联网+健身平台，运动处方与健康管理平台，智慧器械，AI+生命科学，未来青少年体育培训平台等

三、如何提升青少年动商Practicemakesperfect！

智商、情商、动商是构成健全人格的三个必备要素，这三个要素在人生的不同时期扮演角色的重要程度有所不同。动商始终是其它两商的重要基础，而且在儿童和青少年阶段，动商的发掘和培养往往比智商、情商的开发更为重要。

行动力

动起来的阻力

没时间没场地没技术没同伴没指导没组织……

动商理论在青少年体育中的应用用动商理念赋予学校体育新内涵用动商理论指导青少年体育培训

科技助力，提升动商

用专业科学的MQ运动能力测评量表，对青少年身体发育水平进行全面测评制定切实可行的动商培养方案和运动计划以大运动的培养为主，将体操、田径和各种球类运动组合编排成极富趣味的游戏性运动课。

以丰富多彩的游戏性动商课程帮助青少年提高力量、平衡和协调、柔韧性、灵敏多方面的运动能力。让青少年在玩乐中完成运动的启蒙，发展体能，健全人格，全面提高动商。运用智能可穿戴设备辅助监控运动，确保运动安全、适量、有效。

思想决定行为，行为决定习惯，