人教新课标三年级上册美术《 10 美丽的花 》说课稿.docxVIP

人教新课标三年级上册美术《10美丽的花》说课稿

一.教材分析

《美丽的花》是人教新课标三年级上册美术教材中的一课。本课主要让学生认识和了解各种花卉的形态特征，培养学生的观察能力和表现能力。通过学习，学生能够运用线条、色彩等手段，表现出一幅美丽的花卉作品。教材中提供了丰富的花卉图片，便于学生观察和学习。

二.学情分析

三年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画有一定的兴趣。但部分学生可能对花卉的形态特征了解不多，因此在教学过程中需要引导学生观察、分析，从而提高他们的表现能力。此外，学生对色彩的运用也有待提高，因此在教学过程中要注重色彩搭配的指导。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解各种花卉的形态特征，学会运用线条、色彩表现花卉的美。

过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生独立创作的能力。

情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，提高审美能力。

四.说教学重难点

重点：了解花卉的形态特征，学会表现花卉的美。

难点：如何运用线条、色彩表现花卉的立体感、空间感。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、分析、实践、总结的教学方法，引导学生自主学习、合作探究。

教学手段：利用多媒体展示花卉图片，引导学生直观地了解花卉的形态特征；运用范画、示范等手段，指导学生实践。

六.说教学过程

导入：展示各种美丽的花卉图片，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

观察与分析：让学生观察花卉图片，分析花卉的形态特征，如花瓣、花蕊、花柄等。

实践与指导：引导学生动手绘画，鼓励学生发挥创意，运用线条、色彩表现花卉的美。教师在这个过程中要给予学生个性化的指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

展示与评价：学生展示自己的作品，引导学生互相评价、互相学习，提高学生的审美能力。

小结与拓展：对本课内容进行总结，强调观察、分析、实践的重要性。同时，鼓励学生在课后继续观察大自然，发现更多的美，运用所学知识表现出来。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本课的重点。可以设计如下板书：

八.说教学评价

本课的评价主要从学生的绘画作品、课堂表现、学习态度等方面进行。评价时要关注学生的个体差异，既要肯定学生的优点，也要指出学生的不足，鼓励学生不断进步。

九.说教学反思

本课结束后，教师要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。同时，要关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，以便在今后的教学中更好地服务学生。

知识点儿整理：

《美丽的花》这一课，主要引导学生认识和了解各种花卉的形态特征，学会运用线条、色彩等手段表现花卉的美。以下是本节课的主要知识点儿整理：

花卉的形态特征：本节课通过观察、分析各种花卉图片，使学生了解花卉的基本结构，包括花瓣、花蕊、花柄等，并认识不同花卉的形态特征。

线条的表现力：本节课引导学生运用线条表现花卉的轮廓、纹理等，培养学生的线条表现力。

色彩的运用：本节课教授学生如何运用色彩表现花卉的立体感、空间感，以及如何搭配色彩，使作品更具美感。

观察与创新：本节课鼓励学生在观察的基础上，发挥创意，运用所学的知识和技能，创作出具有个性的花卉作品。

绘画技巧：本节课通过示范、范画等方式，教授学生绘画花卉的技巧，如构图、描绘、上色等。

审美能力：本节课通过欣赏、分析、评价花卉作品，提高学生的审美能力，使学生能够更好地发现美、表现美。

创作方法：本节课教授学生创作花卉作品的方法，包括选择合适的绘画工具、材料，以及创作步骤等。

合作与交流：本节课鼓励学生互相评价、互相学习，培养学生的合作与交流能力。

评价与反馈：本节课引导学生进行自我评价、互相评价，教师对学生的作品和表现给予评价和反馈，以促进学生的持续进步。

大自然与艺术：本节课使学生认识到大自然是艺术的源泉，激发学生对大自然的热爱，培养学生从大自然中寻找艺术灵感的能力。

以上是《美丽的花》这一课的主要知识点儿整理。通过本节课的学习，学生能够了解花卉的形态特征，掌握线条、色彩的表现方法，提高观察、创新、审美能力，培养合作、交流的意识，从而更好地发现美、表现美、欣赏美。

同步作业练习题：

以下哪一项不是花卉的形态特征？

在绘画花卉时，线条主要用来表现什么？

A.花瓣的纹理

B.花卉的立体感

C.花卉的轮廓

D.花卉的颜色

以下哪种色彩搭配会使作品显得不协调？

A.红色与黄色

B.蓝色与绿色

C.黑色与白色

D.紫色与橙色

花卉的_________是花的主要部分，通常呈鲜艳的颜色。

在绘画花卉时，_________可以使作品具有立体感。

欣赏花卉作品时，我们要注意_________、_________和_________等方面。

A.形状、大小、颜色

B.线条、纹理、空间

C.构图、比例、细节

D.材料、技法、风格

花