鲁教版高中地理选择性必修2区域发展课后习题 第4单元 区域协调发展 单元活动 探究区域综合开发与整治.doc

第PAGE6页共NUMPAGES8页

单元活动探究区域综合开发与整治

必备知识基础练

读图,完成1~2题。

1.若图中区域是浙江东部某地,则()

A.区域内水体不参与陆地内循环

B.河水主要来自雨水、冰雪融水等

C.河流径流量大,汛期出现在夏秋季节

D.河流属于外流河,不会发生洪涝灾害

2.在“山水林田湖草”生命共同体中,人类应 ()

A.全面退耕还林还草,保护流域生态环境

B.整理山地、水系和农田等,实现经济效益

C.推进乡村快速城镇化,改变传统生活方式

D.合理开发流域资源,城乡统筹发展

下图示意我国甲、乙两区域。读图,完成3~4题。

3.下列关于甲、乙两区域河流特征的描述,不正确的是()

A.甲区域河流以冰雪融水补给为主,乙区域河流以雨水补给为主

B.甲区域以内流河为主,乙区域以外流河为主

C.甲区域水系呈向心状,乙区域水系呈放射状

D.甲区域以春汛为主,乙区域以夏汛为主

4.甲、乙两区域分别盛产棉花和天然橡胶,其共同的区位优势是()

①夏季热量充足②劳动力价格较低③农业科技发达④农业机械化程度高

A.①③ B.①②

C.②③ D.③④

5.阅读图文材料,完成下列各题。

材料一河西走廊地区被誉为“风电宝库”。,河西走廊地区风能装机容量达万千瓦。该地区通过建设相应的调峰火电机组,为风电配套,还通过建设氧化铝等高耗能项目,消耗富余电力。

材料二玉门是中国石油工业的诞生地之一,被列入国家第二批资源枯竭型城市,21世纪初开始转型。

材料三近年来,甘肃省加快推进“丝绸之路经济带”甘肃黄金段的谋划和建设。下图为甘肃省河西走廊及周边区域图。

(1)简述玉门进行转型的自然条件。

(2)分析河西走廊地区进行大规模风电建设可能带来的负面影响。

(3)说明“丝绸之路经济带”甘肃黄金段的谋划和建设对甘肃省产生的积极影响。

能力素养提升练

读我国某区域水系和铁路分布图,完成6~8题。

6.该地区铁路线分布的共同特点是基本上()

A.沿山谷延伸

B.沿山脊延伸

C.沿等高线延伸

D.沿经纬线延伸

7.该地区中、低产田较多的主要原因是()

A.热量不足

B.水分不足

C.土壤贫瘠

D.耕作方式比较粗放

8.为促进该地区农业的发展,应该()

A.大力发展商品粮生产

B.大力种植牧草,发展乳畜业

C.建立大型农场,种植橡胶等作物

D.加强农业资源的综合开发

历史上,鄂尔多斯高原上的库布齐曾经森林茂盛、牛羊遍地,到了明清,逐渐演变成寸草不生的大片沙漠。如今当地在开发太阳能资源的同时,创造了“板上发电、板下修复、板间种植”的生态光伏模式。读图,完成9~11题。

9.历史上库布齐从水草丰美演变成沙漠的主要原因是()

A.气候干旱,蒸发旺盛

B.地表多沙质沉积物

C.大风日数多

D.过度放牧、砍伐和垦殖

10.“板下修复”的主要益处是()

A.大幅度削弱太阳辐射

B.增加漫射光,降低太阳辐射强度

C.减少土壤水分蒸发

D.种植耐阴经济作物,修复生态

11.该模式对防治荒漠化的好处有()

①太阳能电池板可削减风力,阻挡风沙②太阳能电池板遮挡阳光,有利于植物生长

③为当地提供新能源,可减少薪柴砍伐④增加该地区的年降水量,改变气候条件

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

读黄土高原某地区等高线(单位:米)地形图,完成12~14题。

12.如果图示区域年降水量差别不大,则图中的四条河流年输沙量最大的是()

A.① B.②

C.③ D.④

13.在黄土高原缓坡地修梯田发展林果业,下列说法错误的是()

A.利于治理水土流失

B.必须进行打坝淤地

C.可发展旅游观光业

D.适宜种植苹果树

14.为了促进当地煤炭的加工转换,该地区近年来采取的措施是()

A.修建高速铁路

B.修建运煤铁路专线

C.矿区土地复垦

D.建坑口火电站

15.阅读材料,完成下列各题。

材料一福建省与江苏省等高线地形、主要河流水系及地级市分布图。

材料二20世纪80年代以来,江苏省南部的苏州、无锡和常州(有时也包括南京和镇江)等地区通过发展乡镇企业实现非农化发展,取得了令人瞩目的经济成就,这种发展模式也被称为“苏南模式”。公布的全国百强县中,江苏省在前十中占得六席,更包揽了前四名,而这些强县均位于苏南地区。但是,在乡镇企业进一步发展过程中,苏南地区却存在着产业结构失衡与雷同、经济运行质量下降等问题。

(1)比较福建省与江苏省地级市空间分布的主要差异,分析其形成原因。

(2)说明A地大力发展农业引起的主要环境问题,并提出解决措施。

(3)分析苏南地区发展乡镇企业的有利条件,并从产业结构角度提出实现可持续发展的具体措施。

单元活动探究区域综合开发与整治

1~2.1.C2.D第1题,图中区域虽