护士人文修养第八章科学思维：给生命插上睿智的翅膀.pptVIP

（三）培养创新性思维的意义创新是民族发展的推动力，是民族进步的灵魂。

创新思维是培养高素质人才的必需。

创新思维是创新实践、创造力发挥的前提。总之，创新性思维对于一个国家的腾飞极为重要，对人才的培养极为重要，对护理事业的建设和发展极为重要。二、创新性思维的主要形式逆向思维

逆向思维（reversethinking）也叫反向思维、倒转思维，是运用反常规性的、反方向性的或者反程序性的思考方式去解决问题的思维过程。逆向思维有以下几个特点：反方向性

超常规性开拓性（二）发散思维发散思维（Divergentthinking）又称辐射思维、求异思维、多路思维，是从一个思考对象出发，沿着各种不同方向寻找两个或更多可能解决问题方案的思维。发散思维有以下几个特点：

多向性

变通性

新颖性（三）灵感思维灵感思维（inspirationthinking）是一种特殊的思维现象，是一个人长时间思考某个问题得不到答案，中断了对它的思考以后，却又会在某个场合突然产生解答这个问题的顿悟。灵感思维有以下几个特点：

突发性所谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。跳跃性2000多年前的古希腊国王请人制造了一顶漂亮的皇冠，他命令阿基米德查明它是不是纯金制成，但决不允许损坏王冠。闪现性即产生过程极其短暂，一刹那、一瞬间。（四）超前思维超前思维即根据客观事物的发展规律，通过把握其发展趋势而在客观事物尚未出现时产生的一种前瞻性思维。特点：

前瞻性变革性

动态性（五）联想思维联想思维（Associativethinking）就是通过由此及彼、触类旁通、举一反三的思维活动，推出新事物、新特征的思维方法。联想思维特点：

发散性

多维性跨越性、护理工作中的创新性思维创新是学科发展的动力和源泉。新世纪的护理学科与其他学科一样，无论是形式还是内容都发生了深刻的变化。我国的护理要赶上西方发达国家水平，更好地服务于经济建设，运用创新思维刻不容缓。影响护理工作中创新性思维的因素专业及其环境因素

教育与知识因素

心理与个性因素个性品质中容易胆小、拘谨，缺乏敢于“吃螃蟹”的信心和勇气；另外受传统的“枪打出头鸟”思想的影响，有些护士易产生从众心理，即使有创新性思维，也害怕受到嘲笑或打击，一味地“从众”，创造性思维就难以形成。第八章科学思维：给生命插上睿智的翅膀添加标题第一节科学思维概述：“地球上最美丽的花朵”01添加标题第二节护士的临床思维：工欲善其事，必先利其器02添加标题第三节护士的评判性思维：在反思中走向科学03添加标题第四节创新性思维：不可缺失的核心竞争力04学完这一章，希望您能够：说出什么是思维、评判性思维、创新性思维及其特点；理解科学思维、问题解决的思维、临床思维、评判性思维、创新性思维的过程或组成（形式）；运用所学，密切结合临床护理实践，在实际工作中合理运用临床思维、评判性思维和创新性思维。本章的重点是护士的临床思维、评判性思维、创新性思维的特点，各种思维活动的过程或组成（形式）；难点是护理工作中各种思维能力的应用。第一节科学思维概述：“地球上最美丽的花朵”

一、思维的概念与分类二、科学思维的基本过程三、问题解决的思维一、思维的概念与分类思维的概念

思维（thinking），是人脑对客观事物间接的和概括的反映，即人们对感性材料进行分析和综合、做出判断、进行推理的认识活动过程。思维反映了客观事物的本质特征及事物之间的规律联系。

思维具有间接性和概括性两个主要特点。（二）思维的分类添加标题01按思维的水平及凭借物分类：分为动作思维、形象思维和抽象思维。添加标题02动作思维（actionthinking）：即思维依赖实际操作解决具体的问题。添加标题03形象思维（imagerythinking）：即依赖具体形象和头脑中的已有表象解决问题。添加标题04抽象思维（abstractthinking）：主要是通过概念、判断、推理等形式，能动地反映客观世界的认识过程。按思维探索答案的方向不同分类：分为聚合思维和发散思维。

聚合思维（convergentthinking）：又称集中思维、求同思维，即把问题提供的各种信息聚合起来得出一个正确答案的思维。

发散思维（divergentthinking）：是依据已有的信息向不同方向扩散，去探索符合条件的多样性答案。按解决问题的态度分类：分为习惯性思维和创造性思维。

习惯性思维（habitualthinking）：又称常规思维、惰性思维。即运用已有的知识经验解决问题的程序化思维，既规范又节约时间。

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