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课题研究报告的撰写要点

巴南区教科所:牟绍建课题研究报告撰写的基本内容课题的提出课题研究内容、目的意义课题研究的理论依据课题研究

思路,原则,方法课题研究成果结论与思考

一、课题的提出课题的提出又称课题研究背景,课题设计论证等

课题提出的主要内容:

1,选题的政策依据,社会需求

2,选题的现实依据(我们在该选题方面的现实状况)

3,该选题研究的价值评述.社会价值,推广价值等.

4,选题界定.对题目关键词、内容范围等的界定解释

二、课题研究内容、目的意义

课题研究内容包括:课题研究对象,主要内容、子课题题目等:

该课题研究的目的是:该研究预期要达到的目标.一般有以下几个方面:

1,该课题研究在理论、实践,方法,模式等方面要达到的目标;

2,该课题研究在研究对象方面要达到的目标;

3,该课题研究在教师方面要达到的目标.

(其表述形式可列为几点、也可以总目标和具体目标的形式分列)

三、课题研究的理论依据

该课题研究主要依据了那些教学理论比如:皮亚杰的建构观(学生认知结构的发展是在其认识新知识的过程中伴随着同

化和顺应的认知结构不断再构的过程,是在新水平上对原又认知结构进行延伸、改组而形成的新系统,学生只有通过自

己自觉的认知活动来激活大脑中原有认知结构,使具有逻辑意义的新知识与认知结构中的旧知识发生相互作用『同化和

顺应』,才能实现内化中的再建构).

又如,心理学中有效注意理论;成功教育理论;布鲁姆目标教学理论;波利亚的教学三原则(主动学习原则,最佳动机原则,

阶段渐进原则)等.

四、课题研究思路,原则,方法

研究思路:研究内容的先后安排,整个研究怎么进行和自变量,因变量的控制预测等.如进行教研现状和建立教研网络的

调查-建立区域教研网络-开展教研策略实践-总结出适合二元结构的教研建设及教研工作模式-在实践中制定,修改完

善科学的教研管理与评价方法.

原则,指课题研究要遵循的一些规矩,比如集中与分散,课内与课外等.也可不写.

方法,指课题研究要采用的方法,常用的有:行动研究,经验总结法,实验研究法,问卷调查法,文献法,个案分析法,测量法,

谈话法,自然实验法,理论研究法等.

五、课题研究成果理论研究成果实际应用研究成果

1,该课题研究在理论、实践,方法,模式等方面要达到的目标;以上成果在表述上尽可能详尽,要以名词性的语言肯定的

语气来表述.

值得肯定的方面(经验、体会,好的效果等).值得探讨的方面.今后深化研究或成果推广方面需要注意的方面.

怎样做课题总结与撰写研究报告-基于湖南省教育科学规划课题欧阳河2006年9月17日于长沙湖南省教科院高等教

育研究所服务教育决策・引领教育创新

提纲:

1.规划课题研究的基本环节;

2.第七步骤的主要工作任务;

3.课题总结的内容和要求;

4.研究报告撰写.研究实施编制规划指南现状调研指南发布招标开题与论证总结与撰写研究报告申报立项鉴定推广结

题鉴定成果公告与推广奖励与表彰

1.规划课题研究的环节与步骤申报与立项

2.第七环节的工作任务清单:

⑴填写《课题结题鉴定申请书》;

⑵撰写《课题研究报告》;

⑶撰写《成果公报》及《内容要点》;

⑷搜集整理已发表的著作,论文及课题生的社会影响和效果的证明材料;

⑸将课题立项通知,开题论证书,中期检查报告装订成册.

3.课题总结的要求和技术:

课题总结的基本要求:齐清单上的文本齐全定全部文本清楚,定稿实文本陈述与研究实际水平匹配美文本设计,印刷,装

订精美

课题总结的技术问题:整体策划对事,人、财,物,时进行整体策划,列出时间表;分步实施撰写研究报告→填表→准备附件

→撰写成果公报;责任到人写,审,助各负其责;突出重点研究报告乃重中之重;小心求证对主要论点要大胆假设,小心求

证.

填写《课题结题鉴定申请书》注意事项:尽可能与立项题目一致一般不用副标题.

1.免于鉴定;

2.通讯鉴定;

3.会议鉴定.一般不超过10人.故子课题设置不可过多.简述原设计的研究目标,内容完成情况.简述研究过程,研究方

法,研究的主要结论、创新之处,社会影响、有待进一步研究的问题研究的主要结论是表述重点

主附件目录:

主件:研究报告题目;主要研究成果;成果公报.

附件:佐证材料,立项通知,开题论证书,中期审查报告.填写《课题结题鉴定申请书》注意事项

免于鉴定的条件:获国家级,省部级二等奖及以上的(科技、社科,教学);主体成果被省级以上教育行政部门采纳的;主体

内容在《中国社会科学》《新华文摘》《教育研究》刊登或有两篇以上在人大《复印报刊资料》转载的.

准备附件的注意事项:必须相关论著,相关论文,相关佐证、不求多,不求