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历史教学中多元视角的融入方式论文
摘要:本文旨在探讨在历史教学中融入多元视角的有效方式,以提高学生的历史素养和综合能力。文章从实际教学出发,分析了多元视角融入历史教学的必要性,提出了具体的融入策略,以期为历史教育改革提供有益借鉴。
关键词:历史教学;多元视角;融入方式;教育改革
一、引言
(一)多元视角融入历史教学的必要性
1.拓展学生视野,提高历史素养
历史学科涉及广泛的时空背景,单一的视角往往难以全面揭示历史事件的本质。多元视角的融入可以帮助学生跳出传统的历史框架,从不同角度审视历史,拓展学生的视野,提高历史素养。例如,在讲述抗日战争时,除了关注我国的抗战历程,还可以引入国际视角,分析抗
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