第三单元 (单元作业设计) 部编版语文五年级上册.pdfVIP

统编版五年级语文单元作业设计

（第三单元）

一、单元概况

1.对应单元:统编版教材五年级上册第三单元

2.人文主题:民间故事

3.语文要素:了解课文内容，创造性地复述故事，提取主要信息，

缩写故事。

4.单元目录

精读课文:猎人海力布(2课时)

精读课文:牛郎织女（一）(2课时)

略读课文:牛郎织女（二）(1课时)

◎口语交际:讲民间故事(1课时)

◎习作:缩写故事(2课时)

◎语文园地:(1课时)

◎快乐读书吧:(1课时)

二、作业目标

1.认识24个生字，读准1个多音字；会写25个字，会写30个

词。

2.能用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容，能以故事中

人物的口吻讲故事；能丰富故事，把简略的地方讲具体；能根据需要

简要介绍故事。

3.能配上相应的动作表情讲故事。

4.学习缩写故事的一般方法，能缩写故事，做到内容完整；情节

连贯，语句通顺。

5.交流总结创造性的复述故事的方法；能结合示例，把牛郎织女

见面的情节说清楚。

6.体会相近的俗语和成语的不同表达效果。

7.背诵古诗《乞巧》。

8.初步了解民间故事的特点，产生阅读民间故事的兴趣，能感受

阅读民间故事的快乐。

三、作业内容

课题名称作业分层作业内容

一、给加点的字选择正确的读音。

酬谢(cóuchóu)誓言(shìzhé)

谎话(hǎnghuǎng)牺牲(xīq)ī

焦急(qiáojiāo)延长(yányàn)

二、根据意思，写出相应的词语。

(1)泛指鸟类和兽类。()

基础性

(2)叫人抓紧办某件事或赶快行动。()

作业

(3)形容分情况非常真实。()

(4)照原样从头到尾地(叙述)。()

三、全下面的词语，完成练习

飞()走()大吃()()()真万()

乌云()()狂风()()倾()大()

（1）以上词语中，含有数字的词有______，

我能写出类似的词语:_____、______。

（2）以上词语中描写自然现象的词语

有:_____、______。

猎人海力一、按要求完成句子练习

布（1）人们纪念海力布。（把句子写具体）

____________________________________

（2）猎人海力布的精神使我感动。(改为