11.1.3多面体与棱柱-人教B版（2019）高中数学必修（第四册）课件(共23张PPT).pptx

第十一章立体几何初步

11.1.3多面体与棱柱

（1）多面体：

由若干个所围成的几何体称为多面体．

平面多边形

封闭

（2）多面体的面：

围成多面体的各个____________称为多面体的面．

多边形

（3）多面体的棱：

多面体两个面的称为多面体的棱．

公共边

（4）多面体的顶点：

棱与棱的___________称为多面体的顶点．

公共点

多面体的每一个面都是平面多边形.

顶点

面

一个多面体至少有四个面.

一.1.多面体有关概念

一.1.多面体有关概念

（5）多面体的面对角线：

一个多面体中，连接同一面两个顶点的线段，如果__________多

面体的棱，就称其为多面体的面对角线．（6）多面体的体对角线：

连接_____________两个顶点的线段称为多面体的体对角线

不是

不在同一面上

（7）截面：一个几何体和一个平面相交所得

的________（包含它的内部），

称为这个几何体的截面．

（8）多面体的表面积：多面体面的面

积之和称为多面体的表

面积（或全面积）．

多面体的一个截面BCEF

平面图形

所有

A’C‘是一条面对角线

BD’是一条体对角线

注：不是所有的多面体有体对角线，且多面体有体对角线就可能有多条。

面对角线与体对角线的区别关键在于对角线的两个顶点是否在多面体统一个面上。

一.2.多面体的分类

（1）凸多面体：把一个多面体的任意一个面延展成平面，如果其余的各面都在这个平面的，则称这样的多面体叫做凸多面体．

同一侧

注意：教材中说到的多面体，如不特殊说明，均指凸多面体．

（2）按面的多少来分，分成_________________________．

四面体，五面体，六面体等等

凹多面体

例1.如图所示的多面体，其各个面都是边长为2的等边三角形．

（1）写出AB所在直线与△EBC所在平面的位置关系，并用符号表示；

（2）求这个多面体的表面积．

解：（1）直线AB与△EBC所在平面有且只有一个公共点，即AB∩面EBC=B；

注解：如不特殊声明，以后将不再区分一个多面体的棱和这条棱所在的直线，也不再区分多面体的一个面和这个面所在的平面．在此前题下，例题中的（1）可简单地说成“AB与面EBC的关系”．

探索与研究

各个面都是全等的正多边形且过各顶点的棱数都相等的多面体一般称为正多面体.已知正多面体顶点数V、面数F、棱数E之间满足关系V+F-E=2,根据这一结论探究共有多少种不同的正多面体.

正多面体：每个面都是全等的正多边形，从每个顶点出发的棱数相同的凸多面体，叫做正多面体。

正多面体有且只有五种：

正四面体

正二十面体

正十二面体

正八面体

正六面体

思考问题：你能发现下面这些几何体有什么共同特征码？

观察下面棱柱的结构，尝试总结出一个几何体是棱柱的充要条件.

二.1.棱柱的相关概念

（1）棱柱：有两个面互相平行，且，其余各面都是，这样的多面体称为棱柱．

二.1.棱柱的相关概念

平行四边形

多面体的顶点都在这两个面上

（2）棱柱的底面：棱柱的的面称为棱柱的底

面（底面水平放置时，分别称为上底面、下底面）．

（3）棱柱的侧面：其余各面称为棱柱的侧面．

（4）侧棱：两个的公共边称为棱柱的侧棱．

（5）高：过棱柱一个底面上的任意一个顶点，

作另一个底面的所得到的线段

（或它的长度）称为棱柱的高．

（6）侧面积：棱柱面积之和称为

棱柱的侧面积．

两个互相平行

侧面

垂线

所有侧面的

2、棱柱的表示法：

棱柱可以用底面上的顶点来表示，

如：棱柱ABCD-ABCD

也可以用体对角线上的两个顶点来表示，

如：棱柱AC

思考问题2：有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的

几何体是棱柱吗？

答：不一定是．还要满足多面体的顶点都在

这两个面上.