普通高中物理实验教学开展及实验室建设情况说明 .pdfVIP

实验教学开展及实验室建设情况

一、物理实验室基本情况:学校有物理实验室4个，2个探究兼普通力学

实验室，2个电学实验室，供全校32个教学班级进行物理实验。

二、学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，在安全第一

的前提下，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创

造了良好的条件。

三、物理实验室管理人员在每学期开学初结合教学大纲和课程标准，按照

实验室现有实验器材，制定出本学期《2017-2018年第二学期物理分组实验教

学计划》。

四、科任教师根据教学实际教学要求不定期的在课堂上进行演示实验教学，

并填写《演示实验教学记录单（教案）》。

五、本学期的前半学期各年级按照实验教学计划，保质保量的完成了演示、

分组教学计划，分组实验结束后由科任教师和实验管理人员进行详细对分组实

验过程中出现的问题进行记录，填写了《物理分组实验记录单》。

学校针对实验教学具体制度及监管落实情况

一、按照教学大纲实验规定和、课程标准安排和学校分组实验教学要求，

科任教师在实验教学过程中把握了以下几点要求:

1.演示实验课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现

象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。

2.学生分组实验，按教学大纲的要求把学生实验全部开齐，分组实验按照

高考要求，力学6个，电学必做实验4个。对于学生实验，分组实验在实验室

里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培

养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

二、分组实验教学之前，实验管理人员按照分组实验计划要求和科任教师

提前送来的《分组实验教学通知单》要求，提前做好进行实验教学的准备工作。

1.实验室管理人员制定出本学期实验教学进度计划；科任教师按照分组实

验计划要求学生提前写出实验报告，在实验分组前，科任教师填写《分组实验

教学通知单》，通知单上写明实验课题，写明实验的日期、班级、节次、名称。

2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，接着实验教师来到实验室在

试验管理人员的协助下，将每个实验用到的仪器练习使用，以及提前准备好分

组器材，做到有备无患。

3.科任教师在实验过程中让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培

养学生在实验过程中团结合作的精神。

4.科任教师在学生分组实验过程中要教育学生遵守实验规则，爱护财务，

节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

5.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出

问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

6.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验

台，填写好《物理分组实验记录》。

三、本学期前半学期高一年级物理分组实验按照2017-2018学年度第二学

期物理分组实验教学计划共完成一个分组实验（研究平抛运动），高二共计完

成两个分组实验。

物理实验室管理、使用，仪器药品购置和管理情况

一、制定了学生实验守则，加强学生实验秩序管理和提高学生实验安全意

识。

1.实验过程中,要严格遵循实验步骤,操作要规范,仪器的连接和安装要稳

固，接通电源动力时要注意安全.实验时如果发现异常现象或仪器损坏等情况

后,立即停止实验并及时向教师报告,不得擅自处理。

2.学生实验结束时要切断电源,水源,火源等,清理实验用品并摆放整齐,

遇有损坏,丢失仪器时应及时报告，经教师检查允许后,方可离开实验室。

二、各科任教师利用晚自习和下午大课间以及课堂进行实验教学，实验之

前联系实验室管理人员做好实验室手续交接工作，实验教师在结束了分组实验

后认真填写了《物理分组实验教学记录》，由管理人员填写《物理实验室安全

管理记录》。

三、加强对仪器室管理，制定仪器室的管理制度，并做好实验教室的使用

记录，由实验室管理员填写《实验室安全管理记录》

1.实验室管理人员负责仪器室管理工作,其他人员未经批准不得进入仪器

室。

2.教学仪器要按国家统一标准分科,分类,科学存放.要有明显分类标签,

橱目标签,仪器标签，自制教具单独存放并妥善保管。

3.仪器存放要注意防潮,防压,防冻,防晒,防磁,防霉,防震.要经常做好清

洁工作,保持室内及仪器表面无尘土,达到干净,整齐,美观。

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